Los decanos de Educación consideran que la LOMCE es un retroceso, segrega a los alumnos y suspende la inclusión

La Comisión Permanente de la Conferencia de Decanos de Facultades de Educación, Pedagogía y Educación Social ha elaborado un documento en el que critican que el proyecto de Ley Orgánica de la Mejora de la Calidad en Educación (LOMCE) "retrotrae al pasado", promueve la "segregación temprana" del alumnado y deja "claramente en suspenso" la perspectiva de la inclusión y de la "escuela para todos". (seguir leyendo)

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