Los padres de la pública y la concertada discrepan en la zona única

La propuesta de la Administración de abrir el debate acerca de la posibilidad de sustituir el actual sistema de división por áreas por la zona única en la escolarización, fue acogida de forma diferente por los padres de la pública y de la concertada.
La Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos de Aragón (Fapar), considera que la zonificación de un territorio "es una herramienta al servicio de la escolarización, que permite a la Administración una planificación más adecuada de la oferta educativa y a las familias tener una referencia mayor de la oferta que tienen a su disposición, facilitándoles así la elección de centro escolar para sus hijos y garantizándoles que dispondrán de una plaza escolar, al menos, en el entorno de su domicilio familiar o laboral".
Para Fapar, la inclusión desde hace dos cursos del criterio de proximidad "ha resuelto la importante expansión urbanística que ha hecho que muchas zonas escolares hayan sufrido modificaciones importantes, dejando algunas excesivamente amplias" y advierte que establecer una zona única "dificultaría la planificación educativa porque "no olvidemos que los centros escolares no pueden ampliarse y encogerse como si fueran gomas cada curso".
Además, Fapar defiende la cercanía del centro al domicilio porque "contribuye a la socialización del alumno en el entorno, evita el transporte escolar y ayuda a fijar la población por barrios".
En cambio, la Federación Católica de Asociaciones de Padres de Alumnos (Fecaparagón), consideró "incuestionable" la zona única en las tres capitales porque "el criterio actual de zonas es obsoleto y anticuado y no tiene nada que ver con la realidad de la ciudad" aunque matizó que "debería mantenerse las áreas de influencia y el actual sistema del kilómetro, que quizá admite mejora dependiendo de las infraestructuras y servicios existentes". Fuente: Periódico de Aragón 30/11/2011

Incentiva a tu hijo para que estudiar le parezca divertido

Nada les interesa, nada les gusta y a nada aspiran. La desmotivación es uno de los principales problemas con los que se enfrentan los profesores a la hora de enseñar a los niños y niñas de hoy. Los educadores asisten cada curso escolar a un mal que va en aumento. Promovido por la sociedad temporal del aquí y el ahora, los pequeños no encuentran aliciente alguno a la hora de estudiar y muchas veces en el colegio no saben cómo terminar con esta situación. Además, la lista interminable de deberes diarios no ayuda al agotamiento físico e intelectual de los menores. Aún así, te demostramos que es posible que tu hijo se concentre más, aproveche el tiempo e, incluso, le guste aprender. Porque el trabajo para estimular su motivación no depende sólo del colegio, el que realicéis en casa es imprescindible para obtener unos buenos resultados. (seguir leyendo)

Charlas mes diciembre Teruel

ENTRADA LIBRE Y GRATUITA A TODAS LAS PONENCIAS:

PLAN DIRECTOR PARA LA CONVIVENCIA Y MEJORA DE LA SEGURIDAD ESCOLAR. Impartidas por la Policía Nacional a padres y madres.


  • Acoso Escolar: Colegio Las Anejas - 1 dic 2011 - 17,45 h

  • Riesgos de Internet: Colegio Las Anejas - 15 dic 2011 - 17,45 h.

FAPAR ESCUELA DE PADRES Y MADRES Curso Escolar 2011/12



  • Funciones AMPA, Consejo Escolar y Comisiones: Colegio La Fuenfresca: - 13 dic 2011 - 15,30h.


  • El ejercicio físico: beneficios y límites. Control postural.
    Instituto “Bajo Aragón” de Alcañiz - 14 dic 2011 -
    19,00h

FAPAR promueve la actividad física participativa e inclusiva.

El IES Vega del Turia acoge la V Jornada “Deporte y Educación en valores”.
Diario de Teruel 27 de noviembre de 2011
¿Quieres disfrutas o ganar?. Fue el contundente lema que resumió las dinámicas proyectos propuestos ayer en la V Jornada de “Deporte y Educación en valores” que tuvo lugar en el instituto turolense Vega del Turia y fue organizada por FAPAR (Federación de Asociaciones de Padres y madres de alumnos de Aragón).
Alrededor de 20 personas participaron en el evento con el objetivo de lograr que los niños practiquen deporte de calidad en la escuela y en familia. Además de intentar mejorar la oferta deportiva de las asociaciones de padres y madres de alumnos. El tema que presidió la jornada fue la necesidad de fomentar un deporte participativo cuya finalidad no sea exclusivamente la realización de actividad física sino el crecimiento del niño como persona.
Así lo explico Luisa Castro, formadora de CEAPA, quien insistió en la importancia de promover el valor educativo del deporte escolar, de manera que éste no se base en la competitividad. “Con esta jornada buscamos difundir el deporte como forma de transmisión de valores de respeto, integración y no discriminación”, explicó Castro.
Entre los asistentes predominaron miembros del AMPA como Pilar Muñoz del IES Vega del Turia quien insistió en la relevancia de no centrarse sólo en los ganadores y así, no “dejar por el camino” a muchos niños que ya no podrían disfrutar del deporte. También los padres y madres estaban interesados en la temática, “hay que ampliar la perspectiva de ver el deporte, falta la disposición de personas dispuestas fomentarlo para todos y todas” comentó Eva Mateo, una de las madres participantes.

Cinco veces más denuncias que en 2010 en la campaña de control al transporte escolar

El grueso de las denuncias (55,12%) se ha debido a que los vehículos carecían de autorización especial para transporte escolar y casi el 8% a la inexistencia de seguro de responsabilidad civil ilimitada.
El número de denuncias formuladas por la Guardia Civil de Tráfico en la última campaña de control del transporte escolar en Aragón asciende a 205, lo que supone cinco veces más que las registradas el año pasado. La Guardia Civil de Tráfico ha formulado 205 denuncias en Aragón durante la campaña desarrollada entre los días 14 y 18 de este mes frente a las 39 infracciones notificadas entre el 18 y el 24 de octubre de 2010. De las 205 denuncias en la campaña de 2011, 93 han sido interpuestas en la provincia de Huesca, 92 en la de Zaragoza y 20 en la de Teruel, ha informado la Delegación del Gobierno en un comunicado. Entre el 18 y el 24 de octubre de 2010, los agentes de Tráfico notificaron un total de 39 infracciones: 20 en Zaragoza, 19 en Huesca y ninguna en Teruel. El grueso de las denuncias (55,12%) se ha debido a que los vehículos carecían de autorización especial para transporte escolar y casi el 8% a la inexistencia de seguro de responsabilidad civil ilimitada. El 4,4% de los controlados no llevaba la señal precisa para este tipo de transporte. En relación al 55% de los vehículos denunciados, la Guardia Civil de Tráfico precisa que no es que los infractores careciesen de la autorización especial para transporte escolar sino que, en el momento de la inspección, llevaban justificantes de tenerla solicitada, pero no el documento en sí. El autobús es el medio que más se usa para trasladar a los niños al colegio y los accidentes de tráfico son la primera causa de muerte y lesiones graves hasta los 14 años de edad. El 75% de los accidentes de autobuses escolares se produce en zona urbana.

Fuente: EFE. Zaragoza 23/11/2011

Se regulan los Premios Nacionales de Bachillerato

...dicha Orden dispone que el Ministerio de Educación convocará y concederá anualmente quince Premios Nacionales de Bachillerato como distinción del especial aprovechamiento del alumnado que haya cursado cualquiera de las modalidades de Bachillerato establecidas en la citada Ley (ver BOE)

Agendas escolar gratis 2011/12 en colegios

Se pone en conocimiento de los colegios de Primaria que existe un remanente de Agendas Escolares del curso actual. En caso de que algún centro necesite más ejemplares, podrán solicitarlo por correo electrónico a la dirección participacioneducativa@aragon.es. La entrega de las agendas se llevará a cabo en los respectivos Servicios Provinciales. Se atenderán preferentemente las peticiones de los colegios que hubieran participado en el programa de Agenda Escolar para el curso 2011-12, hasta agotar las existencias.

Campaña especial de la DGT sobre autocares escolares

... Durante los cuatro días de duración de la campaña de control, los agentes de la Guardia Civil intensificarán las inspecciones, comprobando que disponen de cinturón de seguridad en el caso de vehículo matriculados después de 2007, así como de las autorizaciones y documentos que deben tener dichos vehículos sean los correctos para la prestación del servicio.

Alcañiz abre el plazo para solicitar las ayudas para los libros de texto

El Ayuntamiento de Alcañiz ha abierto el plazo de recepción de las solicitudes de las becas de ayuda para la compra de los libros de texto de segundo ciclo de Educación Infantil. Las solicitudes podrán presentarse hasta el próximo 28 de noviembre. (seguir leyendo)

Jornada formativa: DEPORTE Y EDUCACIÓN EN VALORES

IES Vega del Turia sábado 26 noviembre 2011 TERUEL

DEPORTE Y EDUCACIÓN EN VALORES
Objetivos del Curso:
Compartir, descubrir, reflexionar sobre cómo los padres somos una pieza fundamental en la comprensión y el uso del deporte como herramienta educativa, para ayudar a nuestros hijos en su crecimiento individual y social, como personas sanas y responsables.
Repensar la práctica deportiva en la escuela como eje clave de transmisión de valores fundamentales como la coeducación, el respeto, la colaboración, el esfuerzo, la tolerancia ...
Temario:
1. QUÉ DEPORTE QUEREMOS PARA NUESTROS HIJOS E HIJAS ?
2. QUÉ VALORES SÓN IMPORTANTES PARA NOSOTROS COMO PADRES Y MADRES ?
3. EL ROL DE LAS FAMILIAS EN EL DEPORTE ESCOLAR. CÓMO ACTUAMOS?
4. EL MONITOR O MONITORA. RELACIÓN CON LAS FAMILIAS.
5. PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS EN HORARIO EXTRAESCOLAR.
Duración del Curso: Sábado de 9:30 a 19h.
Dirigido a padres, madres, docentes, monitores/as, animadores/as socio-culturales.
Metodología:
La metodología será fundamentalmente práctica y dinámica, de forma que pueda favorecer la reflexión, el planteamiento de nuevos objetivos y el desarrollo de nuevos proyectos, a partir de la puesta en práctica de los contenidos del curso y del trabajo y debate generados.
Inscripción: antes del 21 de noviembre indicando Nombre, apellidos, DNI y teléfono de contacto. Indicar si se va a hacer uso de la guardería (edad de los niños/as) y si se quedarán a la comida. Gratuito servicio de guardería y comida. faparteruel@fapar.org

Charlas ESCUELA DE PADRES Y MADRES DE FAPAR mes Noviembre

CRA Somontano Bajo Aragón 7 Nov 15,30 h Colegio Berge Superar Problemas Infantiles (miedos, celos, enuresis, rabietas…)
CEIP Virgen del Olivar 10 Nov 19,00 h Colegio Calanda ¿De qué hablamos cuando hablamos de educación sexual?
CEIP Mas de las Matas 11 Nov 15,00h Casa de cultura Mas de las Matas Competencias Básica (mejorar el éxito escolar)
CRA Somontano-Bajo Aragón 14 Nov 15,30h Colegio Los Olmos Hiperactividad y déficit de atención infantil
CEIP Ariño 15 Nov 15h. Colegio Ariño Superar Problemas Infantiles (miedos, celos, enuresis, rabietas…)
CEIP Carrión 15 Nov 20,00h. Colegio Sarrión Competencias Básica (mejorar el éxito escolar)
Rubielos de Mora CEIP Rubielos M.17 Nov Rubielos de M. Biblioteca Municipal Funciones AMPA, Consejo Escolar, Comisiones, Asambleas…
CEIP San Miguel 22 Nov 15,00h Mora de Rubielos Sala Multiusos Colegio Superar Problemas Infantiles (miedos, celos, enuresis, rabietas…)
CEIP Sta Teresa de Jesús 22 Nov 20,00h Casa de Cultura Valjunquera Superar Problemas Infantiles (miedos, celos, enuresis, rabietas…)
CEIP Mazaleón 23 Nov 17,00h Colegio Mazaleón Hiperactividad y déficit de atención infantil
CEIP Torrecilla de A. 25 Nov 15,15h Colegio Torrecilla de Alcañiz ¿De qué hablamos cuando hablamos de educación sexual?
CEIP S. José de Calasanz 28 Nov 2011 Colegio Muniesa Superar Problemas Infantiles (miedos, celos, enuresis, rabietas…)

Aragón revisará los 98 programas educativos y eliminará los ineficaces

La consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, Dolores Serrat, ha anunciado este jueves que su Departamento revisará los 98 programas educativos heredados del Ejecutivo anterior y eliminará los ineficaces, mientras que los que tengan "buenos resultados" se incorporarán en el curriculum educativo y los que sean "adecuados" se mantendrán como actividades extraescolares. (seguir leyendo)

Ayudas para la participación en el programa de fomento de intercambios escolares

Ayudas para la participación en el programa de fomento de intercambios escolares y encuentros bilaterales o multilaterales de alumnos no universitarios con otras regiones de Europa para el curso 2011/2012 para centros docentes sostenidos con fondos públicos y se aprueban las bases reguladoras para su concesión. (ver BOA)

Aragón, la quinta CCAA con mayor número de alumnos inmigrantes matriculados

Aragón ocupa el quinto puesto entre las comunidades autónomas españolas con un mayor número de alumnos inmigrantes matriculados en sus aulas para el curso escolar 2011-2012.
Así consta en un informe hecho público por el Gobierno de la Comunidad valenciana que asegura que en Aragón el número de estudiantes de padres inmigrantes supone un 12,4 por ciento del total de la población escolar frente al 11, 1 por ciento registrado en Valencia.
Según los datos aportados, la comunidad con un mayor porcentaje de alumnos inmigrantes es la Rioja, con 16,5%; seguida de Baleares, con 15,6%; Madrid, con 13,4%; Cataluña, con 13%; Aragón, con 12,4%; Murcia, con 12%; y Valencia, con 11,1%. Fuente: EFE 01-11-2011