LAS OBRAS DEL INSTITUTO SE REANUDAN EN EL ALA DONDE MURIERON DOS OBREROS.

Las obras del nuevo instituto Segundo de Chomón, se reanudaron hace al rededor de un mes en el ala donde el hundimiento de un forjado causó la muerte a dos trabajadores el pasado mes de febrero. Las labores de construcción fueron retomadas después de que a finales de julio la Inspección de trabajo levantara la suspensión de actuaciones en este módulo decretada tras el accidente laboral.

La autorización para continuar la sobras se produjo después de que se completarán los informes para esclarecer las causas del siniestro, remitidos al juzgado que investiga los hechos. Precisamente por encontrarse el caso en vía judicial no se han hecho públicas hasta el momento las conclusiones de estos informes, a los que por ahora sólo han tenido acceso las partes implicadas en el proceso.

La investigación, no obstante, se ha centrado principalmente en los materiales utilizados para construir el forjado que se desplomó, formado por placas alveolares de hormigón, así como en el montaje realizado y en el método de trabajo empleado.

Las primeras actuaciones realizadas en el módulo sur por la empresa adjudicataria, Acciona Infraestructuras, tras el levantamiento de la suspensión consistieron en la demolición completa de la zona afectada, que posteriormente fue estabilizada para continuar con las obras.

Para el curso 2010-2011
Aunque las obras en el módulo donde se produjo el accidente han estado paralizadas cinco meses, la previsión es que el plazo de finalización del instituto no se alargue más de un mes y medio como consecuencia de esta incidencia, ya que durante la suspensión de los trabajos en esta zona se ha avanzado en las otras dos alas del futuro centro educativo.
Si se cumplen estos pronóstico, el nuevo instituto ubicado en el Polígono Sur, podrá inaugurarse en el curso 2010-2011, como estaba previsto inicialmente.
En declaraciones a Europa Press, FAPAR en Teruel mostró el pasado miércoles su preocupación por el retraso de las obras y por la falta de información sobre las causas del accidente, que vienen reclamando desde el pasado mes de mayo. También denunció la falta de avances en los trámites para la construcción de un nuevo colegio de Primaria en el Polígono Sur.
Fuente: Diario de Teruel 29/08/09 Eva Ron/ Teruel

FAPAR Teruel muestra su preocupación por los retrasos en el Segundo de Chomón y el colegio del Polígono Sur

La Federación de Padres y Madres de Alumnos de Teruel (FAPAR) mostró su preocupación porque, ante la llegada del nuevo curso, siguen sin tener información sobre la posibilidad de construir un nuevo centro de Primaria en el Polígono Sur y por el desarrollo del Instituto Segundo de Chomón de la capital turolense.
La secretaria provincial de FAPAR, Mª José Izquierdo, explicó a Europa Press que "hemos oído a la consejera de Educación, Mª Victoria Broto que las obras del Segundo de Chomón avanzan con normalidad, pero si nos damos una vuelta por allí vemos que el edificio donde ocurrió el accidente sigue paralizado". Un accidente que, el pasado mes de febrero, se cobró la vida de dos obreros, al ceder varias planchas de hormigón y forjado.
Por eso, Izquierdo aseguró que "no sabemos si el instituto estará listo para el curso 2011, no sabemos si estará para su fecha". Además, recordó que "nos dirigimos por escrito a Educación, a Suelo y Vivienda y a la empresa solicitándoles información sobre la causa del accidente y a día de hoy seguimos sin tener información".
Respecto del colegio de Primaria que la plataforma reclama para el Polígono Sur, Izquierdo dijo que "no tenemos más información del Ayuntamiento, en cuyo tejado está ahora la piedra". Hace meses que desde FAPAR aseguran que los trámites para la construcción de este colegio "no avanzan", después de que solicitaran al consistorio que cediera al Departamento de Educación una parcela de entre 12.000 y 15.000 metros cuadrados para la construcción de este centro educativo.
Izquierdo reconoció que "los niños se están metiendo en las aulas", pero recordó que "los ratios se están aumentando". Por eso, afirmó que "todo esto nos preocupa porque no se va a llegar a los plazos. Los plazos que en algún momento nos dio el Departamento de Educación va a ser imposible que los cumplan".
Fuente: Europa PRESS)

Las pizarras digitales llegarán a 16.300 alumnos de Aragón

El programa de pizarras digitales de Aragón, unido al plan Educa 2.0 del Gobierno central, llegará al final de curso 2009-2010 a 16.300 alumnos, lo que supone el 26% de los estudiantes y el 47% de las aulas.
La directora general de Política Educativa del Gobierno aragonés, Carmen Martínez Urtasun, destacó ayer que Aragón parte de una "situación de privilegio" respecto a otras Comunidades Autónomas en la implantación de las nuevas tecnologías en la escuela.
Martínez Urtasun recordó que el Departamento de Educación puso en marcha de forma pionera el programa de pizarras digitales en Ariño (Teruel), al año siguiente se implantó en Arén (Huesca) y al final del próximo curso 2009-2010, y unido al plan Educa 2.0 del Gobierno central, llegará a 16.300 alumnos.
La directora general de Política Educativa apuntó que las pizarras digitales, en las que ya se han invertido 20 millones de euros, llegan ya al 95% de los centros educativos de Aragón y que este año, además de los alumnos de 5° y 6° de Primaria, dispondrán de esta herramienta unos 4.000 estudiantes de Secundaria.
"Aragón lo tiene relativamente fácil al estar muy adelantado el programa" de pizarras digitales para alumnos de 5° y 6° de Primaria, que se irá completando este curso y se ampliará a los alumnos de primero de Secundaria.
Este programa contará con un presupuesto de seis millones de euros, financiados al cincuenta por ciento por el Gobierno aragonés y central. Posteriormente resaltó que el 100% de los alumnos de Aragón tendrá un elemento portátil con conexión a Internet, que podrían ser teléfonos móviles, pizarras digitales o miniportátiles, dependiendo del mercado y buscando el mejor equipo para los alumnos.

Información actualizada Gripe "A" Servicio aragonés de salud


Recomendaciones:
Los consejos para la nueva gripe A(H1N1) son los mismos que para la gripe común que aparece todos los años en las estaciones del otoño o invierno.

Recomendaciones para la población general
Las personas en general que no están afectadas de gripe deben seguir realizando una vida normal.
No es necesario el uso general de mascarillas de protección en la población general.
Es aconsejable estar informado de las recomendaciones que realicen las instituciones sanitarias.
Es aconsejable seguir unas mínimas medidas higiénicas básicas, como las siguientes:
Lávese las manos con frecuencia, con jabón (durante 15-20 segundos) y, sobre todo, tras estornudar o toser.
No comparta objetos personales de higiene o aseo, sobre todo toallas y pañuelos.
Cuando tosa o estornude hágalo sobre un pañuelo desechable (luego tírelo a una bolsa de basura de plástico y ciérrela). Si en ese momento no dispone de pañuelos, hágalo cubriéndose la boca y nariz con la cara interna del codo o si no es posible con las manos.
Ventile diariamente la casa, habitaciones y espacios comunes.
Limpie las superficies y objetos de uso común con los productos de limpieza habituales (encimeras, baños, manillas, pomos, juguetes, teléfonos).
No salude estrechando la mano, besando o abrazando a una persona que tenga síntomas catarrales o de gripe. Si lo hace, lávese cuanto antes..
Evite los lugares públicos concurridos donde haya personas que manifiesten síntomas catarrales o de gripe.
Si duda de haber tenido un posible contagio no se alarme. En este supuesto continúe con la vida normal y observe si aparece algún síntoma.


Recomendaciones para el paciente
Permanezca en su domicilio hasta 24 horas después de desaparecer los síntomas.
Procure seguir las recomendaciones habituales para los procesos gripales: guardar reposo y estar bien hidratado
Duerma en habitación individual mientras tenga fiebre o tos, si es posible.
Evite el contacto próximo con otras personas. No reciba visitas. No salude a otras personas estrechando la mano, besando o abrazando.
En lo posible evite el contacto de las manos con la boca, ojos o nariz.
Lávese las manos con frecuencia, con agua y jabón (durante 15-20 segundos) y, sobre todo, tras estornudar o toser. Si lo desea, puede utilizar también preparados con base alcohólica.
Cuando tosa o estornude hágalo sobre un pañuelo desechable (luego tírelo a una bolsa de basura de plástico y ciérrela). Si en ese momento no dispone de pañuelos, hágalo cubriéndose la boca y nariz con la cara interna del codo o si no es posible con las manos.
No comparta objetos personales de higiene o aseo, sobre todo toallas y pañuelos.Es recomendable cambiar las toallas, al menos una vez al día.
No es imprescindible usar mascarilla quirúrgica facial, salvo que el paciente conviva con alguien que se encuentre en situación de riesgo (embarazadas, enfermos crónicos).


Y no olvide que...
La evolución de la enfermedad es comparable a la de la gripe común, sigue siendo favorable y los pacientes responden al tratamiento.
Dada la levedad de la enfermedad, la mayoría de los pacientes no requieren ingreso hospitalario.
La nueva gripe A (H1N1) se trata con las mismas medidas y medicamentos que la gripe común, salvo situaciones especiales en las que un profesional sanitario vea indicado aplicar medidas también especiales
En estos momentos la población debe estar tranquila, seguir la información oficial y las instrucciones de las autoridades sanitarias. En nuestra Comunidad Autónoma, todas las medidas de prevención están activadas y nuestro Sistema de Salud está preparado para afrontar esta situación.
Para obtener una información de calidad acuda siempre a fuentes oficiales.
Se siguen manteniendo las actuales líneas de coordinación con el Ministerio de Sanidad y la Organización Mundial de la Salud en todas aquellas actuaciones relacionadas con la pandemia: prevención, protección y tratamiento. Fuente: SERVICIO ARAGONÉS DE SALUD

Información importante sobre la gripe A

FUENTE: MINISTERIO DE SANIDAD - PULSAR AQUÍ PARA MÁS INFORMACIÓN
¿Qué es la gripe?
La gripe es una enfermedad infecciosa que produce fundamentalmente síntomas respiratorios, está causada por un virus y se contagia muy fácilmente.
¿Qué es la gripe por el nuevo virus A (H1N1)?
La gripe por el nuevo virus A (H1N1) (que empezó llamándose gripe porcina y "nueva gripe" y que ahora se le llama Gripe pandémica (H1N1) 2009) la produce un nuevo subtipo del virus de la gripe frente al que, precisamente por ser nuevo, no estamos inmunizados y hay muchas personas que estarán en riesgo de contraerlo.
En contraste, muchas personas tienen inmunidad frente a los virus de la gripe estacional (la gripe que se presenta fundamentalmente en invierno todos los años) por lo que la población susceptible de infectarse es menor.
¿Cómo se contagia el virus de la gripe A (H1N1)?
El contagio, al ser también un virus de la gripe, es como el de la gripe estacional: se transmite de persona a persona, principalmente por el aire, en las gotitas de saliva y secreciones nasales que se expulsan al toser, al hablar o al estornudar. Al estornudar, toser o hablar se emiten pequeñas gotitas de saliva, secreciones nasales que en aquellas personas que padezcan gripe, tendrán virus en su interior. Estas microgotas respiratorias pueden quedar en las manos, en las superficies o dispersas en el aire.
Por tanto, el virus se puede transmitir también indirectamente por tocarse los ojos, la nariz o la boca después de haber tocado las microgotas o secreciones respiratorias procedentes de una persona infectada que han quedado en las manos o depositadas en superficies.
¿En qué periodo se puede contagiar el virus?
El virus se puede transmitir desde 1 día antes de empezar con los síntomas hasta 7 días después.
El virus de la gripe presenta una capacidad máxima de contagio los 3 primeros días desde que empiezan los síntomas pero se puede seguir transmitiendo hasta 7 días después por lo que se recomienda quedarse en casa para asegurarse de no transmitirlo a otras personas.

Más de 14.200 escolares utilizarán este curso las 535 rutas de transporte

Más de 14.200 alumnos utilizarán a partir de septiembre una de las 535 rutas de transporte escolar que recorrerán a diario las localidades aragonesas. El número de trayectos se ha reducido en siete respecto al curso pasado, no así la cifra de pasajeros que se mantiene estable. Los usuarios son principalmente estudiantes del medio rural que tienen que desplazarse a municipios cercanos para cursar sus estudios de Educación Primaria o Secundaria. También viajan en estos autobuses niños y jóvenes de las capitales que acuden a centros alejados de sus domicilios.
Zaragoza es la provincia con más alumnos transportados. En total, 7.075 viajarán en las 216 rutas programadas. Le sigue Huesca con 4.774 estudiantes que se reparten en 225 trayectos y, por último, Teruel, con 2.436 usuarios en 94 recorridos.
En septiembre, habrá tres rutas nuevas respecto al curso 2008-2009. La primera transportará a los alumnos de Cuarte de Huelva al instituto Virgen del Pilar de la capital aragonesa. Se prevé que 55 estudiantes hagan uso de este servicio. También se desplazarán con transporte 15 alumnos de Calatorao que asistirán a sus lecciones en La Almunia de Doña Godina, y otros 15 residentes en San Mateo de Gállego que deberán acudir a Zuera.
Además de estas nuevas líneas, la DGA prepara también la renovación de las ya existentes. De hecho, el viernes sacó a concurso un total de 22 rutas de transporte escolar, todas ellas de las provincia de Teruel. Según publicó el Boletín Oficial de Aragón (BOA), la convocatoria es mediante procedimiento abierto y tramitación urgente, ya que debe estar resuelta antes del inicio del curso.
El coste del transporte casi siempre depende de la ruta o rutas que se tengan que realizar, así como de si se trata de un centro público, concertado o privado (el primero es la opción más barata). El Departamento de Educación concede ayudas como becas de comedor o subvenciones para material escolar a los estudiantes que tienen que hacer uso del transporte.
Por otro lado, desde hace aproximadamente un año, a los vehículos que transportan a los estudiantes se les ha comenzado a dar una utilidad extra. Los vecinos de unos 190 pueblos aragoneses que carecen de autobuses de línea pueden viajar en las plazas libres de esas rutas de transporte que salen o pasan por sus localidades de residencia. Con esta medida se pretende favorecer la movilidad en el medio rural, así como aumentar la rentabilidad de los transportes públicos de la Comunidad.
Fuente: Heraldo de Aragón 11/08/2009

La Ley de Libertad Religiosa eliminará los crucifijos e incluirá la libertad de conciencia

La Ley de Libertad Religiosa eliminará los crucifijos e incluirá la libertad de conciencia
El Gobierno eliminará todos los símbolos religiosos que existan en colegios e institutos públicos, a excepción de aquellos que tengan valor histórico, artístico o patrimonial. Así lo anunció en una entrevista de EP el ministro de Justicia, Francisco Caamaño, quien confirmó las claves de la futura Ley de Libertad Religiosa y de Conciencia adelantadas por Público. La normativa será presentada a la vuelta del verano e incluirá, por primera vez, la regulación de la libertad de conciencia, sobre todo en lo relativo a la objeción."Nuestra idea es que en los colegios públicos no exista ningún símbolo religioso, pero si resulta que hay una imagen que es patrimonio histórico y es un centro público, si tiene valor histórico-artístico, no podrá destruirse", argumentó el ministro.No obstante, la norma no tocará tradiciones como las del belén ni prohibirá a los niños que porten un crucifijo. Caso distinto es el de las escuelas concertadas católicas, que tienen asegurado por la Constitución Española y el Concordato el respeto a su propio ideario.Según Caamaño, la futura ley pretende "dar un paso adelante" para evitar "confusión entre las funciones públicas estatales y las religiosas". La reforma tratará de establecer "con prudencia y sensatez" un sistema que "reconozca la pluralidad religiosa y trate a todas la religiones en un plano de igualdad" y que, a la vez, fomente "la separación de funciones" entre la Iglesia y el Estado.En materia más técnica, también modernizará el proceso de registro de las entidades religiosas y su inclusión en el Ejército, los hospitales o las escuelas.
Fuente: Público 10 agosto 2009