El cine ha llevado a la gran pantalla muchas películas en las que se tratan temas relacionados con el mundo de la educación. Continuamos ampliado esta entrada con vuestras propuestas hasta alcanzar los 30 cortometrajes para educar en valores. Con ellos, el alumnado reflexionará sobre la amistad, la solidaridad, el trabajo en equipo, el respeto a las personas… (ver vídeos pulsando aquí)
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El modelo educativo para FAPAR
La Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos de centros públicos de
Aragón “Juan de Lanuza”, FAPAR, tiene entre sus objetivos principales los siguientes:
• La escolarización gratuita de 0 a 18 años dentro de la red pública de quienes lo
deseen.
• La plena gratuidad de la enseñanza en los niveles obligatorios, incluyendo las
actividades complementarias y extraescolares, los libros y el material escolar, y
los servicios de comedor y transporte. Para ello es necesaria una oferta
suficiente de puestos escolares públicos y gratuitos en los niveles no
obligatorios.
• Una escuela participativa, gestionada democráticamente con intervención de
las familias, los alumnos y alumnas y de sus asociaciones, así como el control de
los demás sectores afectados por la educación.
• Que los alumnos y las alumnas reciban una educación humanista, científica y
emocional, de calidad, orientada al pleno desarrollo de su personalidad, al
fomento de hábitos intelectuales y de trabajo y con espíritu crítico.
• Que la actividad educativa forme en el respeto a los derechos y libertades
fundamentales, en los valores de la paz y solidaridad y en el ejercicio de la
tolerancia y la libertad.
• Una educación que capacite para el ejercicio de una profesión o para la
continuación de estudios superiores, el disfrute del ocio, y facilite la inserción
social y laboral que establece nuestra Constitución.
• Una educación planificada, gestionada y controlada por las Comunidades
Autónomas conforme establece la Constitución y el desarrollo de los Estatutos
de Autonomía y dentro del marco de una programación general de la
enseñanza para todo el territorio español.
• Una escuela laica alejada de cualquier tipo de adoctrinamiento
• Una escuela alegre y divertida para nuestros hijos e hijas.
• Una escuela moderna, en consonancia con las demandas de la actual sociedad,
en la que se desarrollen desde el inicio del aprendizaje, conocimientos en las
nuevas tecnologías, en otras lenguas y una educación multicultural. (seguir leyendo)
Concurso EXPERIENCIAS EDUCATIVAS realizadas por las AMPAs y sobre actividades realizadas por las AMPAs
CONVOCATORIA XV CONCURSO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS realizadas por las AMPAs y
V CERTAMEN DE FOTOGRAFÍA sobre actividades realizadas por las AMPAs
La familia y la escuela son las principales instituciones educativas por los niños y niñas. Por ello las AMPAs son un importante agente socioeducativo, que sirve de unión entre los padres y madres y los centros educativos.
- ¿Qué es un AMPA? (ver vídeo)
- Las AMPAs como agentes socieducativos. Las AMPAs educan (ver vídeo)
La familia y la escuela son las principales instituciones educativas por los niños y niñas. Por ello las AMPAs son un importante agente socioeducativo, que sirve de unión entre los padres y madres y los centros educativos.
Recomendaciones para la población sobre actividad física y reducción del sedentarismo
Uno de los objetivos operativos de la Estrategia para el entorno escolar es promover la actividad física en escuelas infantiles y centros de primaria y secundaria para que los menores alcancen las recomendaciones de tipo, intensidad y frecuencia de actividad física según su tramo de edad (+ información, vídeos y actividades pulsando aquí)DERECHO A LA EDUCACIÓN - LOMCE - ESCUELA PÚBLICA
Sentencia de Tribunal
Constitucional - Sala Segunda nº 86/1985, de 10 de Julio de 1985: ... 8. El derecho a la educación
-a la educación gratuita en la enseñanza básica- no comprende el derecho a la
gratuidad educativa en cualesquiera Centros privados, porque los recursos
públicos no han de acudir, incondicionadamente, allá donde vayan las
preferencias individuales.
Valladolid http://fapava.blogspot.com.es/
Valladolid: http://escuelapublicalaicagratuita.blogspot.com/
Resolución de conflictos en el centro escolar y en el ámbito familiar
ESCUELA DE PADRES Y
MADRES DE FAPAR .
ORGANIZÓ AMPA IES “Bajo Aragón” Salón de Actos del IES
(más enlaces sobre el tema al final del artículo)
La familia es el primer contexto socializador de nuestros hijos e hijas,
es el escenario donde tiene que aprender a convivir de manera adecuada, a
respetar a las personas que interactúan en él y a los intereses de los demás en
un ambiente de tolerancia.
Pero si este ámbito familiar no cuenta con las herramientas necesarias
que permitan un diálogo constructivo, una correcta resolución de desacuerdos,
puede generarse un contexto de riesgo de prácticas desadaptativas incluida la
violencia.
En la familia es donde el niño adquiere aptitudes para interpretar
y cumplir las órdenes que se les dan, su lenguaje básico, sus aptitudes
morales…. Los ambientes autoritarios, muy protectores, contribuyen a
obstaculizar el proceso madurativo del niño, le repercutirá en los procesos de
enseñanza- aprendizaje escolares y en la adaptación social con los demás.
Es la adolescencia cuando se coincide con una etapa de la
vida de las personas caracterizada por transformaciones morfológicas y
fisiológicas y cambios en la esfera cognitiva, social, afectiva y personal. Se
genera la llamada “rebeldía” al llegar a la llamada crisis emocional en
la adolescencia, se produce no por la perdida de autoridad de los padres,
sino por la demanda de autonomía. Es el momento de afianzar su
personalidad, sus señas de identidad personal…Las discusiones familiares
se centran en aspectos formales de la organización familiar, (horarios,
teléfono móvil, orden, limpieza, dinero, Internet….) de la convivencia y no en
los grandes temas y valores que son los verdaderamente educativos y ayudan
al desarrollo de una personalidad plena y equilibrada. (tolerancia, educación,
drogas, sexualidad, abuso de tecnologías…)
El rol de la familia como medio de prevención, sus relaciones con la
escuela y con la sociedad resultan fundamentales en la promoción de valores y
en la adquisición de habilidades para la adecuada convivencia. Por ello es de
urgencia facilitar a las familias instrumentos de control de estrés y
habilidades de negociación que permitan abordar las tensiones que se producen
en el seno familiar.
- ORDEN de 28 de enero de 2015, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regula la Asesoría de Convivencia escolar. (pulsar aquí para leer y bajar)
- Revista nº 9 Marzo 2015 - Convivencia en los Centros (pulsar aquí para leer y bajar)
Guía de dinamización y gestión de AMPAs
Guía de dinamización y gestión de AMPAs
Guía de dinamización y gestión de AMPAs
Inmaculada Rodríguez López
Educar en la diversidad afectivo-sexual desde la familia.
EDUCAR EN LA DIVERSIDAD AFECTIVO-SEXUAL DESDE LA FAMILIA
Cómo educar a favor de la igualdad de valor y contra la violencia por motivos de orientación sexual e identidad de género
Manual del alumno o alumna
Iosu Azqueta Chocarro (bajar material pulsado aquí)
EDUCAR EN LA DIVERSIDAD AFECTIVO-SEXUAL DESDE LA FAMILIA
Cómo educar a favor de la igualdad de valor y contra la violencia por motivos de orientación sexual e identidad de género
Manual del monitor o monitora
Iosu Chocarro Azqueta (bajar material pulsado aquí)
FAD (Fundación de Ayuda contra la Drogadicción).
Los consumos de drogas y los problemas que de ellos pueden derivarse han cambiado profundamente en los últimos años. No estamos ya en los tiempos de la heroína como droga “estrella”, con sus secuelas de marginalidad, inseguridad ciudadana y deterioro físico de sus consumidores, que generó una gran alarma social y llevó a la construcción de una estructura de respuesta que aún pervive.
La FAD quiere informarte de que tiene a tu disposición dos servicios telefónicos de Información y Orientación:
El teléfono 900 16 15 15 para dar información sobre conductas adictivas.
El teléfono 900 22 22 29 para atender consultas sobre orientación y prevención familiar.
Su horario de atención es de lunes a viernes, de 9 a 21 horas, y ofrecen una atención totalmente gratuita, anónima y confidencial.
Cuentan con la calidad y respaldo de la FAD, institución creada en 1986.
Un saludo, FAD (Fundación de Ayuda contra la Drogadicción).
La FAD, en colaboración con Google, lanza dos yincanas virtuales para promover el buen uso de internet
- La FAD, en colaboración con Google, pone en marcha la segunda edición de la yincana “Conectados” y lanza, además, una nueva versión dirigida exclusivamente a padres y madres de familia “Conectados en familia”.
- A través de esta yincana, los padres y madres participantes, superando una serie de divertidas pruebas, irán conociendo mejor las nuevas tecnologías y descubrirán cómo pueden ayudar a sus hijos a gestionarlas desde el respeto a uno mismo y a los demás…
- Esta yincana se completa con otra dirigida a los propios adolescentes de 14 a 16 años, con el objetivo también de promover la reflexión sobre el uso responsable de las nuevas tecnologías, internet y las redes sociales. “Conectados”. (+ información)
Agenda escolar virtual dirigida a adolescentes
Con el fin de promover la prevención de drogodependencias desde la familia, cada mes aparecen diferentes mensajes con un lenguaje cercano, cuyo contenido abarca diferentes temas: información sobre sustancias y sus riesgos, recursos tangibles para su prevención, la importancia del ejercicio físico, del deporte y los hábitos de vida saludables, la necesidad de desarrollar un ocio alternativo y rico en valores, cómo les puede llegar la oferta de drogas, cómo tienen que rechazar dichas ofertas, etc. De forma fija, aparecen también enumerados los derechos asertivos básicos.
En la agenda virtual se pueden anotar nuestras notas personales que se recuperarán cuando la volvamos a abrir en el ordenador. La agenda está insertada dentro del Portal Web de CEAPA (ver agenda pulsando aquí)
El Carei estrena una agenda escolar para dar a conocer la educación inclusiva
(continuar con art. prensa pulsar aquí)
Estimulación Infantil Espina bífida e Hidrocefalia
Te ayudamos a ayudarle”, un espacio de formación e información sobre terapias, guías, recomendaciones, desarrollo infantil,… (visitar web)
10 consejos de seguridad en Internet para padres
Como padres de adolescentes nos preocupan los peligros de las redes sociales. Mientras nuestros hijos son unos nativos digitales, nosotros prácticamente acabamos de llegar al mundo de las nuevas tecnologías, somos unos inmigrantes digitales. (más información)
Guía para la promoción de hábitos saludables desde la familia. Alimentación y actividad física la clave del equilibrio
Esta guía es un ejemplo más del compromiso de Panrico con la salud. Los productos Panrico son, por tanto, una opción muy responsable y prueba de ello es que no contienen grasas trans ni grasas parcialmente hidrogenadas y sólo se utilizan aceites y grasas de origen vegetal en su elaboración. (para descargar pulsar aquí)
Mundo Primaria, un portal gratuito para aprender jugando
La educación emocional en las escuelas
Reportaje y debate con Rafael Bisquerra, doctor en pedagogía, Luis López González, doctor en psicopedagogía y Antonio Sánchez. (ver vídeo)
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