MANIFIESTO POR LA DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICA
En un momento crucial de nuestra sociedad en el que los Servicios Públicos han demostrado ser el elemento clave que garantiza el estado de bienestar de la ciudadanía, hoy nos manifestarnos en defensa de la Escuela Pública movidos por las políticas que la están socavando.
● Es imprescindible dotar a la Escuela Pública de los medios necesarios para ofrecer una educación integral y de calidad.
○ La merma de horas en la atención al alumnado que en nuestros centros estamos sufriendo este inicio de curso ponen en riesgo la equidad y la calidad, principios irrenunciables en cualquier sistema educativo. La atención a la diversidad, realizar desdobles en nuestras aulas, desarrollar apoyos a todo el alumnado y de forma particular al que más lo necesita, realizar sustituciones puntuales, implementar y coordinar programas, ….. forman parte de un modelo de escuela que quienes estamos aquí defendemos.
○ La falta de personal especializado, auxiliares de educación especial, enfermería, fisioterapia, técnicos de Educación Infantil, etc… vulnera el derecho de los niños y niñas a la educación como derecho fundamental, la igualdad de oportunidades y el pleno desarrollo de cada estudiante, independientemente de sus capacidades, necesidades o características individuales.
○ La falta de instalaciones públicas o la degradación de muchas de ellas y la falta de materiales (mobiliario, espacios comunes…) imposibilitan el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje en condiciones dignas, especialmente en la Escuela Rural.
● Es imprescindible que exista una planificación que garantice que el curso escolar se desarrolla en condiciones de normalidad
○ La tardía incorporación del personal interino, impide la realización de horarios en los centros, incrementa el trabajo de equipos directivos y genera incertidumbre en alumnado y familias.
○ La falta de docentes de diferentes materias, lastra el desarrollo curricular cada curso escolar
○ La mala planificación de las rutas de transporte escolar en el medio rural retrasan el inicio del curso a decenas de escolares y generan desajustes familiares imposibles de compensar.
○ Vuelven a faltar auxiliares de educación especial como en el caso del CRA de Rubielos de Mora en el que han aumentado las necesidades y solo se han concedido dos auxiliares de educación especial para compartir entre cuatro pueblos, cuando el alumnado tiene necesidades los cinco días a la semana. El alumnado de la rural tiene los mismos derechos que los de la zona urbana.
○ La falta de personal en los Servicios Provinciales y en la inspección impide el necesario acompañamiento a centros, docentes y familias en sus respectivas funciones
○ La carencia recurrente de personal administrativo y de servicios dificulta la actividad educativa en los centro
● Es imprescindible que la Escuela Pública cuente con los programas y servicios que garanticen la formación integral de todo el alumnado
○ El bienestar de la comunidad educativa, la convivencia en los centros, la prevención de posibles situaciones de acoso escolar o de ideación suicida, son objetivos prioritarios en la Escuela que requiere de la implantación de programas y recursos que lo promuevan.
○ La calidad de los comedores escolares (los alimentos, la organización, el espacio y el tiempo) debe garantizar un servicio complementario esencial que cumple una función social y formativa de primer orden.
○ La educación no formal en las actividades extraescolares contribuye a la formación integral y debe estar al alcance de todo el alumnado sin discriminaciones de ningún tipo.
Quienes representamos a la ESCUELA PÚBLICA seguiremos defendiendo el servicio fundamental de cohesión social y territorial que realiza y su calidad, con la firmeza y desde la convicción de que esta es la garante de una sociedad más justa y solidaria, frente a quienes promueven su desprestigio y precarización. Exigimos una financiación acorde a las necesidades reales de la educación pública aragonesa y para ello llamamos a toda la comunidad educativa a seguir movilizándose como herramienta para la consecución de estos fines.
CCOO, CHA, CGT, ESPACIO MUNICIPALISTA DE TERUEL, FAPAR, GANAR TERUEL-IU, STEA, STEPA, TERUEL EXISTE, PSOE Y UGT
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