JUEVES 20 SEPTIEMBRE DÍA DE LA ESCUELA PÚBLICA


Estimadas familias: 
Por la presente queremos invitaros a participar, el jueves 20 de septiembre de 5 a 8 de la tarde Plaza de San Juan de Teruel, donde habrá castillo hinchables, juegos infantiles, taller de chapas, música ambiente, lectura de manifiesto, venta de camisetas…
Estas actividades forman parte de la celebración  del “Día de la Escuela Publica” que corresponde al 20 septiembre, designado a nivel nacional desde el curso pasado.
Estas actividades están organizadas por la “Plataforma en Defensa de la Escuela Pública” de la que FAPAR forma parte.

De la misma manera os queremos recordar que en Teruel desde el miércoles 19 de septiembre, continuamos con las concentraciones de “la Marea Verde” bien a la hora del recreo o a la salida de los alumnos/as del centro.

Para reivindicar la importancia de la 
ENSEÑANZA PÚBLICA DE CALIDAD 
y contra los recortes en educación
que estamos padeciendo

Escuela Telemática IX EDICIÓN Curso 2012-13

Plazo de inscripción  para el curso 2012-2013: Hasta el 31 de Octubre 2012
Dos cursos gratuitos simultáneos:
1.- Educar es tarea de todos: Resolución de conflictos enla Educación de nuestros hijos e hijas.
2.- Promoviendo la Salud desde la Familia.
Abierto el plazo de matrícula hasta el 31 de octubre para los cursos de la Escuela Telemática de FAPAR sobre  “Resolución de conflictos” y” Promoviendo la salud desde la familia”.
FAPAR, en colaboración con el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, ha organizado la IX Convocatoria de Cursos on line para Padres y Madres, dentro de laESCUELA TELEMÁTICA.
Este curso se realiza con medios informáticos y seréis vosotros quienes organicéis el trabajo y marquéis el ritmo que deseáis llevar. Esta octava convocatoria on line de cursos para madres y padres, está abierta también a docentes que trabajen en la Escuela Publica.
Los cursos se pueden seguir desde vuestro propio domicilio, desde el Centro de Adultos, desde los Telecentros de formación de vuestra localidad, o asistiendo al centro educativo de vuestros hijos. FAPAR, la plataforma telemática de Aularagón y el tutor/a de cada curso, estarán a vuestra disposición para hacer posible que consigas los objetivos. Se pueden solicitar reuniones en los Centros de Adultos donde nos explicarán el manejo de “Aularagón”.
El inicio de los cursos se realizará a partir del 12 de noviembre de 2012, 
con una duración hasta el 30 de abril de 2013.
Inscripciones: www.fapar.org

RECONOCIMIENTO

Estimados compañeros y compañeras
Os comunicamos que el Ayuntamiento de Zaragoza ha decidido nombrar a FAPAr Hija Adoptiva de la ciudad por el trabajo desarrollado a lo largo de su historia. El galardón nos será entregado en Pleno solemne el día del pregón de las fiestas del Pilar, el 6 de octubre.
Como podéis suponer  ha sido una grata sorpresa y supone el reconocimiento al trabajo de todas y cada una de las personas que han formado parte de la Federación desde su creación, a todas y cada una de las APAs que  han formado y formáis parte de nuestra Federación, a todos y cada uno de los padres y madres que han participado en vuestras APAS, es, por lo tanto un premio compartido, que supone el  reconocimiento al trabajo de muchos años fomentando la participación de las familias en el movimiento asociativo de la Escuela Pública, buscando una calidad educativa en la formación integral de nuestros hijos e hijas, entre todos y para todos. Especialmente en este momento nos podemos sentir satisfechos de nuestra dedicación y esto nos ha de dar energías para seguir en la defensa de nuestra ESCUELA PÚBLICA
Es vuestro premio y vuestro reconocimiento
Gracias y enhorabuena a todos!!

Recursos para las becas de comedor y libros curso 2012/13

Por otra política de Becas  Curso escolar 2012-2013
En el presente curso escolar se ha provocado una lista de espera alrededor de 22.600 becas de libros y alrededor de 10.900 becas de comedor, provocando en las familias preocupación y desamparo.
Por lo que se han creado varios puntos de atención, para ayudar a todas las familias que han solicitado la beca y no se les ha concedido o están en lista de espera, la posibilidad de plantear un recurso potestativo de reposición para el que disponemos hasta el 27 de septiembre.
Para su realización contaremos en cada punto con el asesoramiento voluntario de trabajadoras/es sociales (FAPAR, CGT, CCOO y UGT).  
La recepción de todos los recursos se centralizará en FAPAR Teruel.
FAPAR Teruel (Mª José Izquierdo) a través de los teléfonos 978 603 217 o 628 824 443. Estaremos junto a un/a trabajador/a social todas las tardes exclusivamente para atenderos, del 17 al 27 de septiembre  de 4,30 a 7,30 de la tarde (menos el viernes). Nos encontramos en Ciudad Escolar s/n
La falta de dotación de recursos económicos para cubrir las becas de comedor y de material escolar, es contraria a la normativa que protege los derechos de la infancia y contradictoria con toda la normativa vinculante con los derechos de la infancia y con el derecho fundamental a la educación, recogido en nuestra Constitución.
Así pues hacemos un doble llamamiento:
-         A las familias que se encuentren en dicha situación de lista de espera, se acerquen a los puntos de asesoramiento para recibir una información clara y directa.
-        Y a todos los grupos parlamentarios de las Cortes las siguientes solicitudes:
1-      Una dotación presupuestaria suficiente para garantizar la protección a la infancia y el derecho efectivo a la educación en igualdad de condiciones
2-      La cobertura de todas las becas concedidas al 100%, pues hay muchas familias que no pueden afrontar el pago del 50% de su coste.
3-      La dotación económica necesaria para cubrir todas las solicitudes en lista de espera de las becas de comedor y becas de material escolar curricular.
 4-      La elaboración de los presupuestos para el 2013 con prioridad presupuestaria en medidas concretas para prevenir, frenar y erradicar la pobreza infantil en Aragón y garantizar la educación.
Tras recibir información de que hay familias que están renunciando a becas de comedor (en Teruel) porque solo han recibido el 50% y no se pueden hacer cargo de pagar 48 euros que supone el otro 50% recomendamos a todas las familias a las que se ha concedido el 50% de la beca, especialmente a las de comedor, que no renuncien en ningún caso a ella.
Y queremos recalcar que los Recursos potestativos  de reposición ante la Administración por la Resolución definitiva de las Órdenes de Becas de comedor y Material curricular del curso 2012/2013 deben  presentarlos todas las familias que se encuentran en los siguientes casos: 
• Les haya sido denegada la beca 
• Les haya sido reconocido el derecho a la beca del 50% pero estén en lista de espera
• Les haya sido concedida beca del 50% para exigir que se haga efectivo el derecho de beca al 100%

CRA ALGARS mantiene reunión en Teruel con Dirección Provincial de Educación

El  día 11 de septiembre del 2012, padres, madres, abuelos y niños, miembros del CRA Algars se han desplazado a la capital de Teruel (200 KM) para mantener una reunión con Begoña Lahoz Lafuente, Directora del Servicio Provincial de Educación e Inspección de Teruel, con el Director de Inspección e Inspector de zona.
Los padres del CRA le hemos manifestado nuestro total desacuerdo con la reducción de dos profesores en el centro de Beceite y Cretas. Para el curso escolar del 2012-2013 el número de alumnos aumenta respecto al año anterior, y por el contrario disminuye el número de maestros, a fecha de hoy Cretas cuenta con 50 alumnos estables, lo que correspondería según los ratios definidos para este año por el Departamento de Educación, Cultura, Universidad y Deporte  4 unidades (profesores tutores).
Isnpección ha ratificado mediante el informe técnico la cifra de 50 alumnos, y ha remitido informe a la Dirección General de Personal de Educación, para que se tenga en cuenta a  la hora de asignar el cupo de maestros que nos corresponde por los ratios que se han establecido este año.
Se ha hecho entrega de casi mil firmas recogidas en los municipios que forman el CRA  Algars y se ha solicitado cita con la Consejera de Educación y el Jefe de Dirección de Personal del Departamento de Educación, Cultura, Universidad y Deporte antes de que tomen  la decisión definitiva ( se va a tomar esta semana según lo hablado en la reunión) en relación al número de maestros en el CRA Algars.
Como padres, madres, abuelos no entendemos como un niño puede contar más en junio que en septiembre y no se ajuste en la realidad del principio del curso donde ocupa una silla, un pupitre y atención de un maestro.

Para qué las movilizaciones a Madrid por el 15S eptiembre

Desde las 10.30 de la mañana diferentes columnas partirán desde edificios emblemáticos de la ciudad. Así, docentes, padres y alumnos se concentrarán ante el Ministerio de Educación donde, ataviados con las camisetas verdes que han simbolizado su defensa de la enseñanza pública, marcharán hasta la madrileña plaza de Colón. La marea blanca del personal sanitario, afectado también por los recortes en el sector público y por los ataques a su código deontológico al entrar en vigor un decreto que les impide atender a inmigrantes sinpapeles, tendrá su punto de inicio ante la sede del departamento que dirige Ana Mato. De las inmediaciones del Ministerio de Sanidad también saldrá la marea naranja, compuesta por personas afectadas por los tijeretazos en servicios sociales y la Ley de Dependencia. (seguir leyendo)

EN TERUEL SALIDA DE AUTOBUSES DESDE: Alcañiz, Andorra, calamocha, Utrillas y Teruel

Por otra política de Becas

Desde FAPAR y junto a otras organizaciones se va a crear una red de puntos para ayudar a todas las familias que han solicitado la beca y no se les ha concedido o están en lista de espera, la posibilidad de plantear un recurso potestativo de reposición para el que disponemos hasta el 30 de septiembre. Para su realización contaremos en cada punto con el asesoramiento voluntario de algún trabajador social. 
Se acuerda en reunión celebrada con fecha 6 de septiembre que se centralizará la recepción de todos los recursos en la provincia de Teruel en FAPAR Teruel sito en Ciudad Escolar s/n faparteruel@fapar.org 

Los inspectores apoyan las protestas contra los recortes


06/09/2012 Periódico de Aragón
Un grupo de 24 inspectores educativos de Aragón ha decidido unirse a las protestas del personal docente y de los padres en contra de los recortes en el sistema público educativo. Los inspectores --21 de Zaragoza y 3 de Teruel-- se postulan en contra de los "desajustes" y muestran su apoyo a las actividades reivindicativas que distintos colectivos en defensa por la Educación pública han llevado a cabo durante el último año. "Tenemos un sistema educativo con problemas, sin duda, pero mucho mejor que el de hace unos años", indican en el escrito. Y resumen en apartados los porqués de su postura contra los recortes.
"Comprendemos y compartimos el enfado y desazón de los interinos que van a dejar de trabajar, porque hemos constatado su cualificación profesional", explican, al valorar su trabajo como docentes. En este sentido, afirman entender "la indignación de los claustros de profesores que ven reducidos sus recursos en todos los ámbitos".
Los inspectores también alertan sobre la excepcional situación de la escuela en el mundo rural. Allí "los recortes van a sufrirse de forma más intensa", según los firmantes. "La escuela rural se había equiparado a la urbana" y ahora va a abirse una "brecha".
Asimismo, el colectivo niega "que con menos se pueda mantener e incluso mejorar la calidad de la enseñanza". Algo esgrimido desde el Gobierno para justificar los recortes. "Eso nunca ha sucedido en ningún país, y las consecuencias se comprobarán en las próximas evaluaciones internacionales", que ya dejaban a España por debajo de otros países de Europa occidental. "Los ciudadanos tendrán que pagar más --matrículas, libros, comedores, etc.-- por menos servicios y atención, ya que se ha reducido la plantilla".
Finalmente, los inspectores también mostraron su apoyo a las agrupaciones de padres. "La participación de los padres es parte esencial en el proceso educativo", aseguraron. "Comprendemos la inquietud de los padres por los cambios educativos, los recortes en todos los servicios y las dudas que les presenta el nuevo curso".

Programa Apertura de Centros y otras convocatorias de programas educativos en Aragón


Poneros en contacto con los Equipos Directivos para las siguiente solicitudes:

Programa de Apertura de Centros en Primaria plazo para presentar los proyectos hasta el  19 de septiembre  http://www.educaragon.org/noticias/noticias.asp?idNoticia=7759

CRIET para 5º y 6º de Primaria. plazo presentación hasta el 19 de septiembre

Aulas de innovación. También el plazo es hasta el 19 de septiembre

Programa de Desarrollo de Capacidades plazo presentar los proyectos hasta el 8 de octubre http://www.educaragon.org/noticias/noticias.asp?idNoticia=7763








Se aprueban las Bases Generales por las que se regirán los XXX Juegos Deportivos en Edad Escolar

Categorías convocadas y edades:
Cadete: Nacidos/as en 1997 y 1998 3º y 4º E.S.O.
Infantil: Nacidos/as en 1999 y 2000 1º y 2º E.S.O.
Alevín: Nacidos/as en 2001 y 2002 5º y 6º Primaria
Benjamín: Nacidos/as en 2003 y 2004 3º y 4º Primaria
Iniciación Nacidos/as en 2005 y 2006 1º y 2º Primaria

Primera.- Participantes
Centros de enseñanza, clubes deportivos, asociaciones y otras entidades sin ánimo de lucro, legalmente constituidas.
Segunda.- Deportes convocados
1. Especialidad de Equipo
Baloncesto, Balonmano, Béisbol y Sofbol, Fútbol, Fútbol 7, Fútbol Sala, Hockey Hierba, Hockey Sala, Rugby, Voleibol, Voleyplaya, Waterpolo.
Las competiciones de Fútbol y Fútbol 7 se realizarán según programas de las correspondientes Federaciones con apoyo económico del Gobierno de Aragón.
2. Especialidad Individual
Ajedrez, Atletismo, Bádminton, Campo a través, Ciclismo, Deportes de Invierno, Deportes Tradicionales, Escalada Deportiva, Esgrima, Gimnasia Aeróbic, Gimnasia Artística, Gimnasia Rítmica, Gimnasia Saltos, Halterofilia, Hípica, Judo, Kárate, Natación, Orientación, Padel, Pelota, Piragüismo, Salvamento y Socorrismo, Tenis de Mesa, Triatlón.
Las competiciones de Ciclismo, Deportes de Invierno e Hípica, se realizarán según programas de las correspondientes Federaciones con apoyo económico del Gobierno de Aragón.
3. Deporte para personas con discapacidad
Será desarrollado por normativa específica.
a) Deporte Especial, para personas con discapacidad intelectual.
b) Deporte Adaptado, para discapacitados físicos y sensoriales.

Se convoca el programa “Abierto por vacaciones” para el período de septiembre del curso 2012/2013

Se convoca el programa “Abierto por vacaciones” para el período de septiembre del curso 2012/2013

El plazo de presentación de solicitudes será de cinco días a partir de la publicación de la presente orden en el “Boletín Oficial de Aragón”. Publicado el 24 de agosto del 2012 VER BOA

Educación amplía su oferta de Formación Profesional

El departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, amplía su oferta de Formación Profesional para le curso 2012-2013. En total se ponen en marcha 10 nuevos ciclos formativos, de los cuales tres serán presenciales y siete se podrán cursar a distancia. Todos ellos tendrán 2.000 horas de duración, es decir, dos cursos académicos.

   Concretamente, en relación a los ciclos presenciales habrá dos titulaciones nuevas: Grado Superior en Servicios de Restauración y Técnico Superior en Energías Renovables. El primero de ellos se cursará en el CPIFP San Lorenzo de Huesca y en el IES Miralbueno de Zaragoza.
   Esta titulación forma al alumno para administrar establecimientos, áreas o departamentos de restauración, así como para diseñar y comercializar las oferta gastronómica. El ciclo de Técnico Superior en Energías Renovables se cursará en el CPIFP Pirámide de Huesca. Esta enseñanza está orientada al mantenimiento de instalaciones eólicas y de energía solar fotovoltaica.

SUSTITUCIÓN

   La otra novedad respecto a los ciclos presenciales llega a través del ciclo de Grado Medio de Atención a personas en situación de dependencia que sustituye al actual ciclo de Atención Sociosanitaria.  
   Mediante este ciclo los estudiantes tiene la posibilidad de adquirir conocimientos para la atención en el ámbito socio-sanitario a personas y colectivos con especiales necesidades de salud física, psíquica y social: mayores, discapacitados, enfermos crónicos y convalecientes.
   Se impartirá en ocho centros educativos: IES Martínez Vargas de Barbastro, IFPE Montearagón de Huesca, IES Damián Forment de Alcorisa, IES Santa Emerenciana de Teruel, IES Leonardo de Chabacier de Calatayud, IES Luis Buñuel de Zaragoza, IES María Moliner de Zaragoza y en el IES Reyes Católicos de Ejea de los Caballeros.

CONCILIARLA VIDA SOCIO-LABORALCON LOS ESTUDIOS

   Una de las principales novedades para el próximo curso es la ampliación de las titulaciones que se podrán cursar a distancia. Desde el Gobierno de Aragón se apuesta por esta modalidad ya que aporta flexibilidad en los métodos del aprendizaje y permite conciliar la vida socio-laboral con los estudios.
   De esta forma, para el curso 2012-2013 se implantan siete nuevos ciclos. Cuatro grados superiores en: Educación Infantil en el IES Martínez Vargas de Barbastro; Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma en el CPIFP Bajo Aragón de Alcañiz; Desarrollo de Aplicaciones Web en el CPIFP Los Enlaces de Zaragoza; y el Grado Superior en Laboratorio de Análisis y de Control de Calidad en el CPIFP Corona de Aragón de Zaragoza.
   Los grados medios que se podrán cursar a distancia son: Farmacia y Parafarmacia en el IES Río Gállego de Zaragoza; Instalaciones Eléctricas y Automáticas en el CPIFP Pirámide de Huesca y Gestión Administrativa en el IES Tiempos Modernos de Zaragoza y en el IES Sierra de Guara de Huesca.
Fuente: Europapress

El Justicia pide medidas en el proceso de admisión en Infantil para que la tasa de alumnado inmigrante no supere el 30%

El Justicia de Aragón, Fernando García Vicente, ha sugerido al Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno aragonés que, entre los solicitantes de plaza escolar para primero del segundo ciclo de Educación Infantil, adopte las medidas para que, en futuros procesos de admisión, la tasa de alumnado inmigrante y de minorías étnicas en cada centro no supere el 30 por ciento del total de la población que se escolarice en ese nivel educativo.
Asimismo, el Justicia le propone al Ejecutivo que entre los solicitantes de cambio de centro se conceda prioridad a los alumnos inmigrantes o de minorías étnicas escolarizados en colegios con altas tasas de este alumnado. (seguir leyendo)

Más de 500 docentes menos de Secundaria el próximo curso

El próximo curso habrá 534 profesores menos de Secundaria en la comunidad. Son las cifras que se pueden obtener de la resolución hecha pública ayer por el Departamento de Educación de la DGA que anunció los listados definitivos de profesores en esta etapa académica. El descenso del número de docentes se dejará notar, sobre todo, en materias como Matemáticas e Inglés que pierden más de 60.
Tras conocer estas cifras, los diferentes colectivos y sindicatos ya han anunciado concentraciones de protesta para la próxima semana. Consideran que el descenso de profesores va directamente en detrimento de la calidad educativa y que será a los alumnos a los que más afecte.
Por materias, tanto Matemáticas como Inglés son las más perjudicadas, la primera tendrá 63 profesores menos y la segunda llegará a los 76 (50%). Otras como Lenguaje verán reducida su plantilla en 51 docentes y Biología y Geología en 42.
Las reacciones de los diferentes colectivos no se han hecho esperar. José Manuel Larrodera, de CCOO, apuntó que ellos ya habían calculado, gracias a los datos obtenidos de los mismos centros, que en cada uno de ellos habrá entre un 10% y un 15% menos de profesores. Teniendo en cuenta, explicó, que en Aragón hay alrededor de 6.500 docentes de Secundaria, los recortes suponen la pérdida de aproximadamente 800.
Calificó la medida como "muy negativa" y destacó que muchos profesores llegarán a tener seis horas lectivas más a la semana, y que el número de alumnos a su cargo se incrementará en unos 30. Para Larrodera, afectará, sobre todo, a los estudiantes con más problemas, "los que necesitan una enseñanza personalizada".
Otro de los colectivos que ha reaccionado es Marea Verde. Uno de sus miembros, Guillermo Valenzuela, acusó tanto a la consejera de Educación, Dolores Serrat, como a la presidenta de Aragón de engañar cuando decían que las medidas irían dirigidas a "mejorar la calidad y la eficiencia". La consejera, dijo, "ha mentido" cuando minorizaba el porcentaje de recortes que se iban a producir en interinos, "hay mucha diferencia entre lo que decía y lo que es".
Para él, las plazas se reducen por la conjunción de dos medidas, el aumento de las ratios y el incremento de las horas lectivas. Según Valenzuela, la calidad se verá disminuida en todos los sentidos, ya que los profesores tendrán un horario mucho más cargado, con más precariedad, y esto "afectará directamente a los alumnos".
Tanto Marea Verde como CCOO informaron de que el próximo día 21 de agosto habrá concentraciones frente al Servicio Provincial de Educación, coincidiendo con el momento en el que los docentes deben entregar sus instancias para la adjudicación de las vacantes.
FUENTE: Periódico de Aragón

Subvenciones y Ayudas Varias

Artículo 1. Estudios para los que se convocan becas.
1. Se convocan becas de carácter general para el alumnado que, en el curso académico 2012-2013 curse alguno de los estudios siguientes con validez en todo el territorio nacional:
1) Primer y segundo cursos de bachillerato.
2) Formación Profesional de grado medio y de grado superior.
3) Enseñanzas artísticas profesionales.
4) Enseñanzas deportivas.
5) Estudios de idiomas realizados en escuelas oficiales de titularidad de las administraciones educativas, incluida la modalidad de distancia.
6) Enseñanzas artísticas superiores.
7) Estudios religiosos superiores.
8) Estudios militares superiores.
2. Se convocan becas de movilidad para el alumnado que, en el curso académico 2012-2013 curse alguno de los estudios a que se refieren los números 6) y 7) anteriores en modalidad presencial y curso completo en centros ubicados en comunidad autónoma distinta a la de su domicilio familiar.
Artículo 2. Estudios para los que se convocan ayudas.
Se convocan ayudas al estudio para el alumnado que, en el curso académico 2012-2013 curse alguno de los estudios siguientes con validez en todo el territorio nacional:
1) Cursos de preparación para las pruebas de acceso a la Formación Profesional impartidos por centros públicos y en centros privados concertados que, además, tengan autorizadas las enseñanzas de formación profesional.
2) Programas de cualificación profesional inicial.

1. Se convocan por la presente resolución becas para estudiantes que en el curso académico 2012-2013, cursen en centros españoles enseñanzas universitarias con validez en todo el territorio nacional.
2. De conformidad con el artículo 4.1 del Real Decreto 1721/2007, de 21 de diciembre, por el que se establece el régimen de las becas y ayudas al estudio personalizadas, para ser beneficiario de las becas y ayudas al estudio que se convocan por esta Resolución será preciso:
a) No estar en posesión o no reunir los requisitos legales para la obtención de un título del mismo o superior nivel al correspondiente al de los estudios para los que se solicita la beca o ayuda.
b) Cumplir los requisitos básicos establecidos en el Real Decreto 1721/2007, así como los que se fijan en el Real Decreto 1000/2012, de 29 de junio y en esta convocatoria.
c) Estar matriculado en alguna de las enseñanzas del sistema universitario español que se enumeran en el artículo 3 de esta convocatoria.
d) Ser español, o poseer la nacionalidad de un Estado miembro de la Unión Europea. En este último caso se requerirá que el propio estudiante o sus sustentadores se encontrasen trabajando en España. En el supuesto de estudiantes no comunitarios, se aplicará lo dispuesto en la normativa sobre derechos y libertades de los extranjeros en España y su integración social. Los mencionados requisitos deberán reunirse a 31 de diciembre de 2011.


La vuelta al cole será un 40% más cara que el curso pasado

La subida del IVA en el material escolar, la supresión de la gratuidad de los libros o el cambio en las becas comedor convierten la vuelta al cole de este año en la más cara de la historia.
Este año, la vuelta al cole será más cara que nunca. Mientras en los últimos cursos el desembolso por escolar se cifraba en unos 400 euros,las asociaciones de padres -tanto del sistema público como del concertado- estiman que este septiembre el presupuesto aumentará en torno a un 40% por niño. Como consecuencia, según denuncia la Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos de Aragón (FAPAR), cientos de familias no podrán hacer frente a todos los gastos.

Varios son los factores que van a encarecer el retorno a las aulas de los alumnos aragoneses: el pago íntegro de los libros de texto, el cambio en el sistema de las becas comedor -un tema en el que los padres esperan novedades a finales de este mes-, y la sustancial subida del IVA en el material escolar, que pasa del tipo superreducido (4%) al 21%.

El primer aspecto encarecedor, anunciado desde hace meses, es la supresión de la gratuidad de los libros de texto en todos los tramos educativos. Este gasto, hasta el pasado curso escolar asumido por el Ejecutivo de la Comunidad, correrá ahora por cuenta de las familias, quedeberán afrontar un pago de unos 180 euros en caso de que el niño curse primaria y de algo más de 300 si el joven pertenece a la educación secundaria.

Esta situación se agrava en el caso de los 22.000 aragoneses que se han quedado en lista de espera de las becas de material curricular o de comedor -o ambas-, a pesar de cumplir con los requisitos. El número de solicitantes a los que se les ha denegado la beca para la adquisición de libros es de 11.423, y otros 21.830 se han quedado en lista de espera.

Por otro lado, hasta 10.500 niños que cumplían los requisitos se han quedado sin ayudas para acudir al comedor escolar, frente a las 4.860 becas concedidas y las 4.900 solicitudes denegadas por no cumplir con el perfil exigido por el Ejecutivo de Rudi. El Departamento de Educación concedía este año un total de 16.465 becas de comedor o de libros: 11.605 para la adquisición de libros y cuadernillos, y 4.860 para el comedor. La grave coyuntura económica ha disparado en esta ocasión el número de solicitudes hasta las 64.197, pero la partida presupuestaria no ha podido satisfacer todas las peticiones.

Desde FAPAR advierten de que puede haber niños que acudan al colegio sin el material necesario. Por su parte, la Federación Cristiana de Asociaciones de Padres de Alumnos de Aragón (Fecapa) incluso ha solicitado al Gobierno aragonés que utilice el Fondo de Contingencias de los presupuestos autonómicos para cubrir las necesidades de todas las familias que cumplían los requisitos.

Por último, la fuerte subida del IVA sobre el material escolar (del 4% al 21% y que afecta desde al forro de los libros hasta las mochilas, pasando por la plastilina o los lápices de color), anunciada a finales de julio por el Ministerio de Hacienda, es otro caballo de batalla para los padres, que también ha levantado numerosas quejas entre los comerciantes. Este porcentaje se aplicará a todos los artículos, excepto a libros, álbumes, partituras y cuadernos de dibujo.

¿Cómo ahorrar?

Nieves Burón, técnico de FAPAR, explica que "las diferentes subidas afectarán en función de lo que se incluya en las compras de principio de curso y en la racionalización del gasto por parte de las familias". De este modo, Burón sostiene que todo lo que no sea el pago del comedor, los libros y el material escolar "debe excluirse del principio de curso". "A los niños -añade- se les viste todo el año, y muchos artículos, como mochilas, estuches... se pueden seguir aprovechando o heredarlos entre hermanos o amigos".

Burón subraya la idea de que "hay que ser racional en el gasto"."No hay por qué renovar el material cada año, hay que llevar a cabo un consumo responsable y reutilizar lo que ya se tiene y está en buen estado", recomienda.

Además, desde FAPAR aconsejan "hacer acopio de material escolar antes de que se aplique la subida del IVA (1 de septiembre) y hacer un estudio de las ofertas en las distintas librerías y tiendas para poder decantarse por las más económicas".

Fuente: Heraldo de Aragón 13/08/2012

Nota de Prensa de FAPAR programa gratuidad libros de texto


Ante las declaraciones realizadas por el Director General de Política Educativa, Manuel Magdaleno, al programa de la SER, Estudio de Guardia, ayer 7 de agosto, esta Federación manifiesta lo siguiente:
  • Recordar al Sr Magdaleno que FAPAR representa el 85% de las APAs federadas de esta Comunidad, con más de 400 Asociaciones de centros públicos. Representatividad que abarca el medio urbano y el rural, lo que nos produce satisfacción, a la vez que nos supone una gran responsabilidad, especialmente en estos momentos en que la Escuela Pública en general y la escuela rural en  particular, están recibiendo constantes ataques por parte de esta Administración.
  • Esta Federación, tal como ha reconocido el Director General, se ha opuesto siempre a la desaparición del Programa de Gratuidad de Libros de Texto, no sólo en el grupo de Trabajo constituido por el Departamento, sino en todos los foros con esta y con la anterior Administración, por cuanto entendemos el sistema educativo básico como obligatorio y gratuito y porque además se podían haber buscado fórmulas alternativas, como el impulso de la digitalización de los textos.
  • FAPAR planteó el sistema de Préstamo de libros a nuestras APAs antes de que la Dirección General que dirige el Sr Magdaleno enviase instrucciones a los centros para informarles de que los libros pasaban a su propiedad y podían decidir desde los consejos escolares el mejor destino para los mismos. Y lo planteamos en un ejercicio de responsabilidad que entendemos deben asumir las APAS para suplir las carencias que el Departamento plantea al dejar en el más absoluto desamparo a muchas familias que, especialmente en estos momentos de acuciante crisis no pueden hacer frente al desembolso que la adquisición de libros supone. Pero lo hicimos,  no sólo por solidaridad con las familias más desfavorecidas, sino porque creemos en un sistema educativo equitativo y de calidad donde la escuela está para suplir desigualdades y no para señalar a quienes menos tienen.
  • Respecto a las alternativas que el Sr Magdaleno ha comentado que están a disposición de los centros para dar uso a los actuales textos del Programa de Gratuidad, indicando que en unos casos los centros los facilitarán a las familias, en otros lo harán las APAs (a través del Programa de préstamo que FAPAR ha sugerido) y en otros se han puesto a la venta, esperamos que hayan sido un error, puesto que a esta Federación le parecería de todo punto inmoral que se comercialice en los centros con estos textos, adquiridos por la Administración (es decir por todos) y hasta este curso prestados a las familias y devueltos por ellas. No queremos pensar que ningún centro, público o privado concertado, esté vendiendo a sus familias estos libros y menos, que lo esté haciendo con el consentimiento de la propia Administración
  • Reiteramos nuestro reconocimiento a todas las APAs que se han implicado en este Programa por el trabajo y el esfuerzo que están realizando y a los centros por su colaboración.

Convocatorias Ministerio Educación para alumnado con necesidades especiales


Se convocan, para el curso 2012-2013 las siguientes ayudas individualizadas:
a) Ayudas directas para el alumnado incluyendo al afectado por TDAH (Trastorno por déficit de atención por hiperactividad) que requiera por un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella, determinados apoyos y atenciones educativas específicas derivadas de discapacidad o trastornos graves de conducta.
b) Subsidios por necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad o trastorno grave de conducta para familias numerosas.
c) Ayudas para programas específicos complementarios a la educación reglada para alumnado con necesidad específica de apoyo educativo asociado a altas capacidades intelectuales.
Requisitos:
1. Presentar necesidad específica de apoyo educativo derivada de discapacidad o trastornos graves de conducta siempre que dicha necesidad haya sido acreditada por alguna de las siguientes vías:
– Certificado de un equipo de valoración y orientación de un centro base del Instituto de Mayores y de Servicios Sociales u órgano correspondiente de la comunidad autónoma.
– Certificado de un equipo de orientación educativa y psicopedagógica o del departamento de orientación dependientes de la administración educativa correspondiente.
– Certificado de minusvalía.
2. Tener cumplidos dos años de edad a 31 de diciembre de 2011. Excepcionalmente, podrán concederse ayudas a alumnos menores de dos años siempre que los equipos correspondientes certifiquen la necesidad de escolarización más temprana por razón de las características de la discapacidad.
3. Estar escolarizado en centro específico, en unidad de educación especial de centro ordinario o en centro ordinario que escolarice alumnos que presentan necesidades educativas especiales, que hayan sido creados o autorizados definitivamente como tales por la administración educativa competente, en la fecha de terminación del plazo de presentación de solicitudes.
4. Estar cursando alguno de los siguientes niveles educativos:
4. Estar cursando alguno de los siguientes niveles educativos:
a) Educación Infantil.
b) Educación Primaria.
c) Educación Secundaria Obligatoria.
d) Bachillerato.
e) Ciclos formativos de grado medio y superior.
f) Enseñanzas artísticas profesionales.
g) Programas destinados a la obtención de una cualificación profesional inicial.
h) Programas de formación para la transición a la vida adulta.

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