MANIFIESTO POR LA DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICA
En un momento crucial de nuestra sociedad en el que los Servicios Públicos han demostrado ser el
elemento clave que garantiza el estado de bienestar de la ciudadanía, hoy nos manifestarnos en
defensa de la Escuela Pública movidos por las políticas que la están socavando.
● Es imprescindible dotar a la Escuela Pública de los medios necesarios para ofrecer una
educación integral y de calidad.
○ La merma de horas en la atención al alumnado que en nuestros centros estamos
sufriendo este inicio de curso ponen en riesgo la equidad y la calidad, principios
irrenunciables en cualquier sistema educativo. La atención a la diversidad, realizar
desdobles en nuestras aulas, desarrollar apoyos a todo el alumnado y de forma
particular al que más lo necesita, realizar sustituciones puntuales, implementar y
coordinar programas, ….. forman parte de un modelo de escuela que quienes
estamos aquí defendemos.
○ La falta de personal especializado, auxiliares de educación especial, enfermería,
fisioterapia, técnicos de Educación Infantil, etc… vulnera el derecho de los niños y
niñas a la educación como derecho fundamental, la igualdad de oportunidades y el
pleno desarrollo de cada estudiante, independientemente de sus capacidades,
necesidades o características individuales.
○ La falta de instalaciones públicas o la degradación de muchas de ellas y la falta de
materiales (mobiliario, espacios comunes…) imposibilitan el desarrollo del proceso
de enseñanza y aprendizaje en condiciones dignas, especialmente en la Escuela
Rural.
● Es imprescindible que exista una planificación que garantice que el curso escolar se
desarrolla en condiciones de normalidad
○ La tardía incorporación del personal interino, impide la realización de horarios en los
centros, incrementa el trabajo de equipos directivos y genera incertidumbre en
alumnado y familias.
○ La falta de docentes de diferentes materias, lastra el desarrollo curricular cada curso
escolar
○ La mala planificación de las rutas de transporte escolar en el medio rural retrasan el
inicio del curso a decenas de escolares y generan desajustes familiares imposibles de
compensar.
○ Vuelven a faltar auxiliares de educación especial como en el caso del CRA de
Rubielos de Mora en el que han aumentado las necesidades y solo se han concedido
dos auxiliares de educación especial para compartir entre cuatro pueblos, cuando el
alumnado tiene necesidades los cinco días a la semana. El alumnado de la rural tiene
los mismos derechos que los de la zona urbana.
○ La falta de personal en los Servicios Provinciales y en la inspección impide el
necesario acompañamiento a centros, docentes y familias en sus respectivas
funciones
○ La carencia recurrente de personal administrativo y de servicios dificulta la actividad
educativa en los centro
● Es imprescindible que la Escuela Pública cuente con los programas y servicios que
garanticen la formación integral de todo el alumnado
○ El bienestar de la comunidad educativa, la convivencia en los centros, la prevención
de posibles situaciones de acoso escolar o de ideación suicida, son objetivos
prioritarios en la Escuela que requiere de la implantación de programas y recursos
que lo promuevan.
○ La calidad de los comedores escolares (los alimentos, la organización, el espacio y el
tiempo) debe garantizar un servicio complementario esencial que cumple una
función social y formativa de primer orden.
○ La educación no formal en las actividades extraescolares contribuye a la formación
integral y debe estar al alcance de todo el alumnado sin discriminaciones de ningún
tipo.
Quienes representamos a la ESCUELA PÚBLICA seguiremos defendiendo el servicio
fundamental de cohesión social y territorial que realiza y su calidad, con la firmeza y desde
la convicción de que esta es la garante de una sociedad más justa y solidaria, frente a quienes
promueven su desprestigio y precarización. Exigimos una financiación acorde a las
necesidades reales de la educación pública aragonesa y para ello llamamos a toda la
comunidad educativa a seguir movilizándose como herramienta para la consecución de
estos fines.
Por un Educación de Calidad para todos y para todas: ¡Defendamos la Escuela Pública! CCOO, CHA, CGT, ESPACIO MUNICIPALISTA DE TERUEL, FAPAR, GANAR TERUEL-IU, STEA, STEPA, TERUEL EXISTE, PSOE Y UGT
