Cinefórum,
Cuentacuentos,
Charla-coloquio,
Taller "Lectura en el hogar"
Recital poético.
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Dinópolis lanza una oferta para grupos escolares a precios especiales
Actividades abiertas de la AMPA del Colegio Anejas de Teruel
NOTA INFORMATIVA
Previsiones próximas actividades a
tener en cuenta de la A.M.P.A.
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“Gimnasio divertido”; Sesiones de una hora de 11 a 12, los sábados 10, 17, 24, y 31 de mayo, 7, 14 y 21 de junio. 2,50 euros por
sesión en Gimnasio “Integral Health”, carretera de Cubla, frente aparcamiento
estación.
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Miércoles 14 de mayo, 17.15 horas, salón de actos; “CESTA DE LA COMPRA; ECONÓMICA, SALUDABLE Y DE LA
TIERRA”. Actividad dirigida por la monitora de “EDUCACHEF”.
Entrada libre.
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Viernes 16 de mayo, 15.35 horas, salón de actos; MUSICOTERAPIA PARA NIÑOS/AS. Información general.
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Jueves 22 de mayo, 17.15 horas, salón de actos; Información sobre GIMNASIA
RÍTMICA.
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Viernes 23 de mayo, 15.35 horas, salón de actos; “EDUCACIÓN POSTURAL
e INICIACIÓN AL PILATES”.
Semana del 26 al 30 de mayo SEMANA CULTURAL sobre
Aragón
AGENDA: 3 abril en COLEGIO LAS ANEJAS - TERUEL
Jueves 3 abril, a las 17 horas y dentro del Ciclo de AMPA Anejas "De Arcillas, Alfares y Cerámica"
Salón de actos de Anejas la charla - exposición , comentada por D. Fernando Torrent.
16 de marzo CEIP ANEJAS
El domingo día 16 de marzo, a las 11:30 horas (duración aproximada de
hora y media), en el salón de actos del colegio Anejas, los artesanos de
Teruel Katerina Burgos y Fernando Torrent, impartirán una charla -
exposición, sobre la Cerámica; Evolución histórica, aspectos artísticos,
etc. Los alumnos podrán luego preguntar y hablar con los artesanos. FUENTE: AMPA CEIP ANEJAS
ACTO REIVINDICATIVO 20 DE NOVIEMBRE
Una
de estas actuaciones es un nuevo acto de protesta el próximo miércoles 20 de
noviembre para rechazar el proyecto de Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa
(LOMCE), que ese mismo día será sometido a votación en el Senado.
En concreto, todos los colectivos
miembros de La Plataforma Estatalla Escuela Públicala LOMCE , un acto reivindicativo el día 20 por la mañana, "la vuelta a la educación en 'Blanco y
Negro'", se trata de plasmar lo que supone esta Ley, que nos retrotrae al
"periodo predemocrático".
Desde
la Plataforma
en Defensa de la Escuela Públicala LOMCE. Por
El rechazo de la Comunidad Educativala Consulta Ciudadanala Educación ,
en la que han participado alrededor de 1.782.000 personas. En dicha Consulta el 99,10% de los ciudadanos
consultados han manifestado su rechazo a los recortes en Educación y el 98,32%
rechaza las políticas educativas del Gobierno, como por ejemplo la LOMCE y el RD de Becas
vigente.
Esta Consulta no fue una actuación aislada, sino
que forma parte de las movilizaciones que la Comunidad Educativa
lleva tiempo realizando en contra de las políticas educativas del
Gobierno. Movilizaciones que no cesarán,
en defensa de la Escuela Pública
PLATAFORMA EN DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICA
FAPAR – CHA
– IU- PSOE – CCOO – CGT- CSIF- FETE.UGT – STEA -
Resumen II Triatlón Escolar - MONTALBÁN -
A.M.P.A CP “Pablo Serrano” Montalbán
(Teruel) DELEGACION DE
DEPORTES
II TRIATLÓN ESCOLAR
“VILLA DE MONTALBÁN
ACTO REIVINDICATIVO EN
DEFENSA DE LA ESCUELA
PÚBLICA Y RURAL, Y EL MANTENIMIENTO DE 1º Y 2º ESO EN EL C.P
“PABLO SERRANO” DE MONTALBÁN
El sábado 3 e agosto de 2013 se ha celebrado el II TRIATLON ESCOLAR “VILLA DE MONTALBÁN” entre las piscinas municipales y el circuito de La Riera de Montalbán, con gran éxito de participación y de organización, lo que indica , de nuevo, que, a buen seguro, se mantendrá esta interesante cita deportiva para próximos veranos deportivos.
Comenzó la jornada con una buena aliada, la climatología, que permitió disfrutar de este espectacular deporte que aglutina varias disciplinas deportivas: natación, bicicleta de montaña y carrera a pie.
También necesarios e inmejorables “aliados” por parte de todas aquellas personas que , de forma voluntaria y altruista, dedicaron la mañana del sábado para tener todo listo desde el punto de vista organizativo (Servicio de Socorrismo municipal ; Servicio de Protección Civil de la Comarca , Club BTT, Ayuntamiento de Montalbán ; y la Asociación de Padres y Madres del CP Pablo Serrano de Montalbán).
Y faltaba “el tercer pilar” para que la jornada pudiera ser excelente…y así fue, la inmejorable respuesta de los triatletas desde los 3 hasta los 15 años, no sólo montalbinos, sino también procedentes de distintas localidades de nuestro entorno, como Cuevas de Almudén-Jarque de la Val , Alcañiz, Gargallo o Andorra, que acudieron fieles a la llamada de los organizadores, 24 super-atletas se atrevieron con las exigentes distancias de natación, bicicleta de montaña y carrera a pie por el conocido circuito de “La Riera ”. Con estos “mimbres”, el éxito deportivo estaba asegurado…y así fue…..ESPECTACULAR UNA VEZ MÁS!!!
Se iniciaron las series con las categorías de CADETES e INFANTILES MASCULINOS y FEMENINOS, en las que Marta Valero (1ª), Paula Repollés (2ª) y Pilar Vela (3ª), junto con la cadete Paula Hueso (3ª), demostraron su altísimo nivel deportivo y competitivo, haciendo 2 largos en la piscina (66 metros ), 1 vuelta al circuito de kms en bicicleta y 1 vuelta de 1 km a pie. También los chicos completaron una excelente prueba, con David Sanz (1º), Andrés Rey (2º), Guillermo Irisarri (3º) y Carlos Manzano (4º).
Continuaron los triatletas de ALEVINES MASCULINOS Y FEMENINOS, con la participación de Saleh Brahim (1º masculino) y Teresa Repollés (1ª) y Angela Simón (2ª), que consiguieron completar las distancias de 1 largo en la piscina, 1 vuelta al circuito de 1 km en bicicleta de montaña y 1 vuelta al circuito de 500 metros en la carrera a pie.
Posteriormente fue el turno de los triatletas de la categoría de BENJAMIN, con los participantes de 8 y 9 años; Elena Sanz (1ª) y Eva Hueso (2ª) en la subclase FEMENINA, y , Carlos Gadea (1º), Marcos Naharro (2º), Izan Edo (3º) e Iván Martinez (4º), en la MASCULINA , que completaron 1 largo en la piscina, 1 vuelta al circuito de 500 metros en bicicleta de montaña y 1 vuelta al circuito de 500 metros en carrera a pie.
A continuación , los triatletas PREBENJAMINES, de edades de 6 y 7 años; en la subclase FEMENINA, Patricia Irisarri (1ª) y Carla Martinez (2ª) y en la MASCULINA , Rubén Ferrer (1º), Hugo Edo (2º) y Aaron Ruiz (3º), completaron las distancias de 2 anchos de piscina, 2 vueltas al circuito de 50 metros en bicicleta de montaña y 2 vueltas al circuito de 50 metros de carrera a pie.
Y por último fue el turno de los más pequeños, la categoría CHUPETE, con edades de 3, 4 y 5 años, que demostraron la excelente cantera deportiva que tenemos en la localidad….Paula Naharro (1ª) y Rodrigo Irisarri (1º), fueron los únicos valientes que se atrevieron a participar y completaron con éxito y gran reconocimiento del público las distancias de 1 ancho de piscina , 1 vuelta al mini-circuito de BTT y 1 vuelta al mini-circuito de carrera a pie.
El ACTO también se tiñó del color VERDE característico de la
reivindicación a favor de
Así que un GRAN ÉXITO el cosechado
por los sorprendentes triatletas escolares….MUCHAS GRACIAS A TODOS Y HASTA EL
AÑO QUE VIENE….
PRESENTACIÓN GRUPO TEATRO Y CORO ESCOLAR EN INGLÉS
SALÓN UNIVERSIDAD MARTES 15 DE MAYO
18.30 HORAS
ORGANIZA:
Asociación de Madres y Padres de
Alumnos/as
Y
PROFESORES Y ALUMNOS/AS DEL COLEGIO
ANEJAS
An
Original Production in Words and Music
·
A
representation in English to celebrate the depth and history of Teruel
Dates: Tuesday
15th May
18:30 p.m.
Fuente: AMPA CEIP Anejas - Teruel
Fundación Amantes - Teruel
Actividad Infantil: Estrellados.14-febrero-19h.
Aula didáctica Mausoleo Amantes.
Entrada gratuita más información www.amantesdeteruel.es
Dixie Rue del Percebe presenta: NEW ORLEANS CIRCUS
A principios del siglo pasado en Estados Unidos, nace el Jazz. Una de las primeras ramas de esta música es la que se origina en Nueva Orleáns, el Dixieland. Este tipo de música era utilizada por la población negra en todos los actos de su vida y mas tarde es adoptada por toda la población como un tipo de música que se interpretaba en la calle, en teatros, en cabarets, en entierros, en bodas, etc....... y en el Circo.
La Dixie Rue del Percebe en su nuevo espectáculo intenta homenajear a todos aquellos músicos y artistas de circo que nacieron, vivieron y murieron en una carreta ofreciendo al mundo sus malabares, equilibrios, acrobacias,............y su música dixieland.
Este paseo por la música más popular de los años 20 unida a los números de circo implica que todo el público adulto haga un viaje hacia su infancia, recordando esas viejas carpas de circo que llegaban al pueblo, al barrio, y a la ciudad, en Navidad, en verano, en fiestas… y al público infantil transmitirles de una forma didáctica que a principio del siglo pasado existía otro tipo de música y otro tipo de circo.
La Dixie Rue del Percebe y Miguel Barista intentan mantener los números de circo y el estilo musical de los años 20 transformando la plaza, la sala o el auditorio en un gran circo de principios del siglo XX, transmitiendo a los espectadores los números y la música de esta época de forma directa.
El esquema del espectáculo consiste en combinar los números de circo ( Monociclo, bolas, mazas, diábolo, palo chino y equilibrismos.) con la música dixieland ( High Societty, "tema de comienzo en el Circo Price", Washintong adn lee swing" tema de presentación de artistas", etc...........).
Para cualquier consulta, contactar con Javier García Lucea. 627953134 o 976525210
La Dixie Rue del Percebe en su nuevo espectáculo intenta homenajear a todos aquellos músicos y artistas de circo que nacieron, vivieron y murieron en una carreta ofreciendo al mundo sus malabares, equilibrios, acrobacias,............y su música dixieland.
Este paseo por la música más popular de los años 20 unida a los números de circo implica que todo el público adulto haga un viaje hacia su infancia, recordando esas viejas carpas de circo que llegaban al pueblo, al barrio, y a la ciudad, en Navidad, en verano, en fiestas… y al público infantil transmitirles de una forma didáctica que a principio del siglo pasado existía otro tipo de música y otro tipo de circo.
La Dixie Rue del Percebe y Miguel Barista intentan mantener los números de circo y el estilo musical de los años 20 transformando la plaza, la sala o el auditorio en un gran circo de principios del siglo XX, transmitiendo a los espectadores los números y la música de esta época de forma directa.
El esquema del espectáculo consiste en combinar los números de circo ( Monociclo, bolas, mazas, diábolo, palo chino y equilibrismos.) con la música dixieland ( High Societty, "tema de comienzo en el Circo Price", Washintong adn lee swing" tema de presentación de artistas", etc...........).
Para cualquier consulta, contactar con Javier García Lucea. 627953134 o 976525210
CONCIERTO DIDÁCTICO “DIXIELANDIA”
"HISTORIA DEL DIXIELAND (JAZZ AÑOS 20) DESDE QUE SURGIO HASTA NUESTROS DIAS" (7 MUSICOS+NARRADOR "JORGE ASÍN" Oregón TV) Duración alrededor de 1,00h
EL ESPECTÁCULO SE REALIZARA SOLO EN INTERIOR CON PANTALLA DE VIDEO .
SE INCLUYE FICHA DIDÁCTICA DEL ESPECTÁCULO.
EL ESPECTÁCULO SE REALIZARA SOLO EN INTERIOR CON PANTALLA DE VIDEO .
SE INCLUYE FICHA DIDÁCTICA DEL ESPECTÁCULO.
CONCIERTO INFANTIL “NEW ORLEANS CIRCUS” “ESPECTÁCULO QUE FUSIONA EL DIXIELAND (JAZZ AÑOS 20) CON NUMEROS DE CIRCO( MALABARES, EQUILIBRIOS,ETC…)” (7 MUSICOS + ESPECIALISTA “MIGUEL BARISTA”)
Duración alrededor de 1,00h.
Duración alrededor de 1,00h.
EL ESPECTÁCULO SE REALIZARA TANTO EN CALLE COMO EN INTERIOR CON ALTURA CON O SIN ESCENARIO.
EN TODOS LOS ESPECTÁCULOS ESTA INCLUIDO EL ALQUILER DE EQUIPO DE SONIDO, EL CAÑÓN+PANTALLA DE VIDEO (CONCIERTO DIDÁCTICO "DIXIELANDIA"), EL TRANSPORTE, LOS IMPUESTOS Y LA MANUTENCIÓN.
Qué hacemos con los niños en vacaciones?
Dentro de poco tendremos en casa a los niños para el período de vacaciones más largo del curso. Hay otras vacaciones y puentes, y fines de semana, y tardes libres. En esa línea va la docencia: menos horas de clase y más tiempo libre. En el caso de los mayores, para que estudien, y en el caso de los pequeños.... Los profesores sabemos que tras cada periodo vacacional, cuesta retomar un cierto ritmo de trabajo habitual. Por eso nos gustan y no nos gustan. En casa hay conflictos. ¿Por qué? Seguramente porque no tenemos claro que el tiempo de ocio -las vacaciones- no es tiempo de vagancia, de caos, de pereza, de no hacer nada. Lo primero es que los niños tienen que descansar al término del curso, sobre todo si han estudiado y se han esforzado por alcanzar los objetivos de su nivel. Pero nadie que no esté muy enfermo necesita descansar dos meses. Lo segundo es que lo propio del ocio, lo que hace distinto y agradable ese tiempo es la posibilidad de desligarse de lo obligatorio. Pero el descanso activo no lleva a apartarse del cultivo de la inteligencia sino a hacerlo de otra manera: con juegos, fiesta, entretenimiento... Y ¿qué hacemos en casa? Algunos consejos, muy prácticos: a) Disponer el horario de vacaciones, diferente del horario del curso, pero horario, al fin y al cabo, porque los niños se desconciertan y se debilita su sentido de responsabilidad. b) Preparar actividades. Para eso las familias contamos ahora con bastante ayuda, aunque quizás necesitaríamos algo más, porque los padres no tienen las mismas vacaciones. Seguro que cerca de casa hay algún centro juvenil, un Ayuntamiento o centro cultural con actividades. Si no, hay que crearlo. Ahí podemos encontrar el lugar apropiado para que los niños desarrollen su creatividad: pintura, dibujo, música, visitas... y, según van creciendo, aprendizaje de idiomas, servicio a personas mayores, talleres literarios. Me ha llamado mucho la atención cómo los padres matriculan de inglés, fuera de lo escolar, a sus hijos, durante el curso, multiplicando así sus deberes y, a veces, dejan pasar el verano, que es mejor oportunidad. O para estudiar otro idioma, que hay más que inglés en este mundo. Siempre y para todos, lectura y actividades deportivas. Haciendo en un club ejercicios de lectura comprensiva de Simbad el marino se libró más de un alumno de primaria de repetir curso. Y ¿cómo no?: el aprendizaje necesario para que puedan vivir alguna vez la experiencia de ¡Solo en casa! Según las edades: sacar la basura, ordenar armarios, poner la lavadora, hacer una ensalada... c) Cuando las vacaciones padres-hijos coinciden, ese es el momento de tener un estilo familiar propio; y cada familia tiene que pensar cómo y cual va a ser el suyo. Me he encontrado en tantos años de profesión docente, al hablar en tutoría sobre qué hacer en vacaciones, familias con los más diversos estilos: reunirse con parientes, hacer excursiones, un viaje -cada vez más corto con la crisis- a algún lugar alejado, dentro o fuera de España, ir al pueblo, hacer fiestas, dar vía libre -ordenada- a las aficiones de los niños... ¿Quiénes lo pasaban peor?: los que no tenían ningún plan. Si la edad lo permite, como intentamos educar a seres libres, lo bueno es que las actividades sean de acuerdo entre padres e hijos. Y si es difícil, no viene mal ejercer un poco la autoridad -de modo correcto- para que no se oxide por falta de uso. La cuestión es que la llegada de las vacaciones sea alegre y festiva para todos. M. Carmen Trigo Márquez es catedrática de Enseñanza Secundaria. Fuente: El País 17/06/11
Campus de verano
El Centro de Interpretación de la Agricultura y el Regadío (CIAR) de la Alfranca, en Pastriz (Zaragoza) en colaboración con ACUPAMA (Asociación para la Cultura Preventiva y Medio Ambiente) ha organizado el II Campus de Verano con talleres y actividades para niños de 6 a 12 años que se desarrollarán entre el 22 de junio y el 29 de julio. (+ información)
18 de mayo, Día Internacional de los Museos
ACTIVIDAD: Poesía y música: sonidos de la escuela
DÍA: 18 de mayo [Día Internacional de los Museos]
HORARIO: 17 a 20,30 horas. Acto poesía y música desde las 18,30
Lugar: Iglesia de San Sebastián. Alcorisa
La Asociación cultural “Amigos del Museo de la Escuela” te invita a la actividad denominada Poesía y música: sonidos de la escuela.
Desde las 17 horas, tendrá lugar un día de puertas abiertas para poder visitar gratuitamente el Centro de Interpretación de la Semana Santa, el Centro Íbero y el Museo de la Escuela que mostrará las importantes mejoras incorporadas.
A partir de las 18,30 horas invitamos a todos a recitar poemas propios o textos facilitados por nosotros que hablan de escolares y maestros, mientras músicos locales acompañarán con melodías instrumentales.
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