ESCUELA DE PADRES Y MADRES FAPAR.

 

El plazo de solicitudes para AMPAS termina el 8 de octubre de 2021

Como cada año desde FAPAR informamos del comienzo de nuestra Escuela de Madres y Padres, que es gratuita.

Para este curso ofrecemos 23 charlas gratuitas sobre importantes aspectos de la salud y educación con el fin de ser desarrollados en familia. Las AMPAS podéis seleccionarlas de la siguiente forma: las tres charlas que más os interesen por orden de preferencia.

Se concederá un máximo de 1 charla por AMPA, y dependiendo del número de peticiones podrá ampliarse a 2.

Las charlas se realizarán de forma telemática, preferentemente, para poder impartir las charlas solicitamos una asistencia mínima de seis personas. Una vez realizada es necesario que el AMPA conteste el cuestionario de evaluación que está disponible en esta misma página.

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Curso Gratuito de preparación a la prueba que otorga la nacionalidad española

 

Se convoca a los centros docentes públicos no universitarios a participar en la línea de refuerzo y orientación en el aprendizaje del programa Aúna para el curso 2021/2022

 

Programa de refuerzo

Segundo.— Destinatarios. Podrán participar en esta convocatoria los centros docentes públicos que impartan las enseñanzas correspondientes a la Educación Primaria y/o a la Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad Autónoma de Aragón. 

Tercero.— Descripción del programa. 

1. El programa ofrece a los centros educativos un tiempo para el refuerzo y la orientación del aprendizaje fuera del horario lectivo, con la finalidad de que el centro pueda contribuir a la recuperación del alumnado con mayores dificultades derivadas del periodo de atención no lectiva generadas por la COVID-19, para la adquisición y consolidación de los hábitos de organización del trabajo personal, así como de las estrategias para afrontar las competencias clave. 

2. Podrá formar parte del programa el alumnado de los cursos de 4.º a 6.º de Educación Primaria y de Educación Secundaria Obligatoria, siempre que la organización del centro y las condiciones del presupuesto y financiación recogidas en la presente Orden así lo permitan. 

3. El refuerzo y acompañamiento en el aprendizaje se llevará a cabo durante los meses de octubre a mayo, fuera del horario lectivo del alumnado y de la jornada laboral del profesorado que lo imparta. 

4. Se financiará hasta un máximo de 210 grupos. Los grupos estarán formados por un mínimo de ocho y un máximo de quince alumnos o alumnas, salvo excepciones justificadas que, en todo caso, deberán ser autorizadas por Director/a del Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte, previo informe de la Inspección de Educación.

 5. Cada grupo recibirá cuatro horas semanales de refuerzo y orientación en el tiempo de aprendizaje relacionadas con las siguientes competencias: a) La competencia aprender a aprender. b) La competencia lingüística. c) La competencia matemática. 

6. El alumnado será seleccionado por su tutor/a y el equipo docente con el asesoramiento, en su caso, del profesional correspondiente de la Red Integrada de Orientación Educativa que atienda al centro por presentar desfase curricular en las áreas o materias troncales, por su falta de estrategias para planificar y organizar el trabajo y estudio personal, por requerir acompañamiento para el desarrollo de hábitos y destrezas en el estudio o para la mejora de hábitos de trabajo autónomo.

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Programa de Apertura de Centros. Centros Públicos de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Educación Especial, actividades dentro del Plan Corresponsables , curso 2021-22

2. El “Plan Corresponsables” impulsará durante el curso escolar 2021-22, la prestación

de servicios educativos complementarios desarrollados antes y después del horario

lectivo, dirigidos al alumnado y a la comunidad educativa.

3. En los centros públicos que imparten Educación Infantil y Primaria, los servicios

educativos que se desarrollen dentro de esta convocatoria deberán ampliar el horario

de uso de las instalaciones de los centros, ofertando obligatoriamente el servicio de

“Aula Madrugadora” de anticipación de apertura. Así mismo se podrá ampliar el horario

tras la finalización del periodo lectivo de la tarde o, en el caso de centros que desarrollen

el programa de organización de Tiempos Escolares, del periodo de comedor, ofertando

el servicio de “Aula de tarde”.

4. En los centros públicos que imparten Educación Secundaria Obligatoria, los servicios

educativos que se desarrollen dentro de esta convocatoria, deberán ampliar el horario

de uso de las instalaciones de los centros, ofreciendo en horario de tarde actividades

dirigidas al alumnado de 1º y 2º de ESO y encaminadas a la conciliación corresponsable

a través del servicio de “Aula de tarde”.

En el caso de los centros públicos de Educación Especial se podrán ofertar el “Aula

Madrugadora” o el “Aula de Tarde”, de acuerdo con las necesidades de la comunidad

educativa del centro.

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