Exposición hecha por la Federación de AMPAs de Madrid en la Asamblea de la Federación de AMPAs de Aragón Zaragoza – 11 febrero 2015
¿Cuál es mejor? Definir “mejor” en el ámbito educativo
¿Para quién?
¿Qué necesita el alumnado?
No existen estudios concluyentes en ninguna Comunidad Autónoma ni a nivel Estado.
¿El rendimiento aumenta o disminuye?
No existe ningún estudio riguroso que lo haya evaluado
Si utilizamos los datos que maneja Consejería de Educación Madrid, CDI de 6º de Primaria (escala 0-10):
Valor medio en centros con jornada partida: 6,68
Valor medio en centros con jornada continua: 6,32
No se nota reducción de la brecha
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