Se ha culminado así un proceso que incluyó, en octubre, la celebración de asambleas provinciales, también de forma no presencial, en las que se eligió como presidentas en Huesca, Zaragoza y Teruel a Rosana Liesa, miembro de la AMPA del IES Sierra de Guara; Pilar Castillo, del AMPA del IES Ítaca, y Berta Benedicto, del AMPA del colegio 'Pierres Vedel'.Más información leer aquí (Art. Periódico de Aragón)
Se realizarán on line.
Las AMPAs inscritas recibirán enlace para la charla por correo electrónico.
|
Superar problemas infantiles (miedos,
celos, rabietas, adaptación a la COVID-19) |
CP |
Roman
Garcia |
Albalate
del Arzobispo |
|
Inteligencia emocional. Conviviendo con la
COVID-19 |
CP |
Roman
Garcia |
Albalate
del Arzobispo |
|
La autoestima, clave en la vida |
CP |
Juan
Sobrarias |
Alcañiz |
|
Menores en la red: sobreexposición y
seguridad |
CP |
Lorenzo
Palmireno |
Alcañiz |
|
Comunicación positiva en la familia |
CP |
Juan
Sobrarias |
Alcañiz |
|
La autoestima, clave en la vida |
CP |
Lorenzo
Palmireno |
Alcañiz |
|
. La Educación Afectivo-Sexual desde la
Familia. Prevención de la violencia de género |
CP |
Manuel
Franco Royo |
Andorra |
|
La “nueva” sexualidad en las nuevas
tecnologías. Ayudando y protegiendo a nuestr@s hij@s |
IES |
Pablo
Serrano |
Andorra |
|
Detección y prevención del ciberacoso |
CP |
Juan Ramon
Alegre |
Andorra |
|
Adolescencia, compleja y apasionante |
CP |
Manuel
Franco Royo |
Andorra |
|
Menores en la red: sobreexposición y
seguridad |
IES |
Pablo
Serrano |
Andorra |
|
Inteligencia emocional. Conviviendo con la
COVID-19 |
CP |
Juan Ramon
Alegre |
Andorra |
|
La asertividad: me respeto y te respeto |
CRA |
Campo de
Bello |
Bello |
|
Inteligencia emocional. Conviviendo con la
COVID-19 |
CRA |
Campo de
Bello |
Bello |
|
Menores en la red: sobreexposición y
seguridad |
CP |
Ricardo
Mallen |
Calamocha |
|
Disciplina positiva: educar con firmeza y
cariño |
CP |
Ricardo
Mallen |
Calamocha |
|
La “nueva” sexualidad en las nuevas
tecnologías. Ayudando y protegiendo a nuestr@s hij@s |
CP |
Virgen del
Pilar |
Calanda |
|
Inteligencia emocional. Conviviendo con la
COVID-19 |
CP |
Virgen del
Pilar |
Calanda |
|
Prevención y resolución de conflictos:
Convivencia escolar |
CP |
Agusti
Plana Sancho |
Castellote |
|
La asertividad: me respeto y te respeto |
CP |
Agusti
Plana Sancho |
Castellote |
|
Disciplina positiva: educar con firmeza y
cariño |
CP |
San
Sebastian |
Castelseras |
|
Claves del éxito escolar: Técnicas de
estudio |
CP |
San
Sebastian |
Castelseras |
|
Superar problemas infantiles (miedos,
celos, rabietas, adaptación a la COVID-19) |
CP |
Astronomo
Zarzoso |
Cella |
|
Cómo tomar decisiones. Habilidades para la
vida |
CP |
Astronomo
Zarzoso |
Cella |
|
La asertividad: me respeto y te respeto |
CRA |
Javalambre
Manzanera |
Manzanera |
|
La autoestima, clave en la vida |
CRA |
Javalambre
Manzanera |
Manzanera |
|
La “nueva” sexualidad en las nuevas
tecnologías. Ayudando y protegiendo a nuestr@s hij@s |
CP |
San
Sebastian |
Mazaleon |
|
Disciplina positiva: educar con firmeza y
cariño |
CP |
San
Sebastian |
Mazaleon |
|
Detección y prevención del ciberacoso |
CP |
Comarca
Cuencas Mineras |
Montalban |
|
Inteligencia emocional. Conviviendo con la
COVID-19 |
CP |
Comarca
Cuencas Mineras |
Montalban |
|
La autoestima, clave en la vida |
CP |
Ensanche |
Teruel |
|
La “nueva” sexualidad en las nuevas
tecnologías. Ayudando y protegiendo a nuestr@s hij@s |
CP |
La
Fuenfresca |
Teruel |
|
Los límites y las normas |
CP |
Ensanche |
Teruel |
|
Adolescencia, compleja y apasionante |
CP |
La
Fuenfresca |
Teruel |
|
Superar problemas infantiles (miedos,
celos, rabietas, adaptación a la COVID-19) |
CP |
Valdealgorfa |
Valdealgorfa |
|
Claves del éxito escolar: Técnicas de
estudio |
CP |
Valdealgorfa |
Valdealgorfa |
|
La autoestima, clave en la vida |
CP |
Vicente
Ferrer |
Valderrobres |
|
Claves del éxito escolar: Técnicas de
estudio |
CP |
Vicente
Ferrer |
Valderrobres |
