Instituto Santa Emerenciana de Teruel el 25 de abril "Toma tu centro"
El 25 de abril IES Santa Emerenciana también participa en la movilización estatal "Toma tu centro"
CRA SIERRA DE ALBARRACIN 25 de abril "Toma tu centro"
Se suman a la convocatoria estatal, en defensa de la escuela pública, "Toma tu centro". Se ha convocado a toda la comunidad educativa y alresto de vecinos de la Comarca de la Sierra de Albarracin, a un encierro en Torres de Albarracin, que comenzará a las 19h.
Actividades previstas: asamblea para debatir propuestas a favor de la escuela pública y una cena de sobaquillo.
Actividades previstas: asamblea para debatir propuestas a favor de la escuela pública y una cena de sobaquillo.
COLEGIO DE SAMPER DE CALANDA 25 de Abril "Toma tu centro"
La comunidad educativa participa también en los actos "Toma tu centro"
Colegio de Albalate del Arzobispo 25 de Abril "Toma tu centro"
Van a "Tomar el centro" a las 4.30 de la tarde, llevando las camisetas y portando pancartas, todos los alumnos/as, docentes, familias y vecinos que quieran acudir.
Colegio Miguel Vallés 25 abril "Toma tu centro"
Concentración a las 17,00h de la Comunidad Educativa e instalación de pancarta.
Colegio de Anejas de Teruel 25 abril "Toma tu centro"
Asamblea informativa y actos varios de 15,30 a 17,00h.
25 de abril en UTRILLAS
A las 5 de la tarde en la Plaza del ayuntamiento de Utrillas, concentración contra los recortes en educación.
Se hará una gran chocolatada para todos los asistentes ( padres, madres, profesores, niñ@, alumn@s, jovenes, ) abierto a todas las comunidades educativas.
Se prepararán talleres.
Se hará una gran chocolatada para todos los asistentes ( padres, madres, profesores, niñ@, alumn@s, jovenes, ) abierto a todas las comunidades educativas.
Se prepararán talleres.
AMPA del colegio de Monroyo, actividades 25 de abril "Toma tu centro"
Actividades "TOMA TU CENTRO" 25 de abril:
Talleres infantiles y para adultos.
Salida hasta el ayuntamiento.
Asamblea_charla para analizar la LOMCE.
Pase de cortos.
Cena y pase videos.
Adecuación de espacio para dormir en el centro.
Talleres infantiles y para adultos.
Salida hasta el ayuntamiento.
Asamblea_charla para analizar la LOMCE.
Pase de cortos.
Cena y pase videos.
Adecuación de espacio para dormir en el centro.
JORNADA POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA 25 DE ABRIL - MONREAL DEL CAMPO
Ven al instituto a partir
de las 17:00 y participa en las actividades que te proponemos:
-Proyección
de cortometrajes elaborados por alumnos, padres y profesores de
colegios e institutos de Aragón (IES
Miguel Servet, Valderrobres…)
- Clases de repaso
- Elaboración de un collage con
fotos y recortes de prensa que tendrá como tema la educación (actividades,
concursos, premios, jornadas…)
- Para los más atrevidos habrá baile (zumba)
- Asamblea
- Cena “de sobaquillo” en el IES
Salvador Victoria (está invitada toda la comunidad educativa)
- Encierro
|
Firmado:
ASAMBLEA DE PROFESORES
DEL IES SALVADOR VICTORIA
La Plataforma de la Escuela Pública se encerrará en el IES Vega del Turia
El malestar por la reducción presupuestaria en educación y por el proyecto de ley orgánica de educación, Lomce, se expresará el próximo jueves, 25 de abril, en toda España. En Teruel la Plataforma en Defensa de la Escuela Pública ha organizado un encierro en el instituto Vega del Turia de Teruel al que invita a todos los turolenses. Además anima a los centros educativos a que desarrollen sus propias acciones de protesta. (seguir leyendo)
Procedimiento de admisión de alumnos en guarderías infantiles de la D.G.A.
RESOLUCIÓN de 8 de abril de 2013, de la Dirección General de Ordenación Académica, por la que se convoca el procedimiento de admisión de alumnos en guarderías infantiles dependientes de la Diputación General de Aragón y se establecen las cuotas de su servicio de comedor para el curso escolar 2013/2014. (+ información)
Asistencia Sanitaria para todos los inmigrantes que lleven residiendo en Aragón más de 6 meses.
La Dirección General de Calidad y Atención al Usuario ha firmado unas instrucciones por las que todos los inmigrantes que lleven residiendo en Aragón más de 6 meses tendrán garantizada la asistencia sanitaria, los requisitos para acceder a este programa son los siguientes:
- No tener derecho a la condición de asegurado ni de beneficiario reconocido por el INSS, o en su caso por el ISM.
- No estar incluidas en las situaciones especiales a las que se refiere el artículo 1.3 del RDL 16/2012 y en las disposiciones adicionales cuarta y quinta del Real Decreto 1192/2012.
- No tener suscrito un convenio especial para recibir asistencia sanitaria.
- No poder exportar el derecho a la asistencia sanitaria desde el país de origen o procedencia.
- No disponer de ingresos, en España o en su país de origen o procedencia, superiores, en cómputo anual, al indicador público de renta de efectos múltiples (IPREM).
- Estar empadronado de forma ininterrumpida en un Ayuntamiento de la Comunidad Autónoma de Aragón, con una antigüedad igual o superior a 6 meses.
Podéis consultar las instrucciones completas en nuestra web pinchando en este enlace
Os adjuntamos el esquema de funcionamiento de este programa
Saludos
COLEGIO PROFESIONAL DE TRABAJADORES SOCIALES DE ARAGON
Conde Aranda, 43- Entresuelo Izquierda – 50004 Zaragoza- 976 44 26 33 – Fax: 976 28 48 39
Actos de la Plataforma para el 25 de abril
Hay más actos de las comunidades educativas tanto en Teruel capital (IES Sta. Emerenciana, IES Francés de Aranda, CEIP Anejas, CEIP Miguel Vallés...) como en la provincia (Bajo Aragón, Jiloca, Cuencas Mineras...)
Plataforma en Defensa de la Escuela Pública de Teruel, impugna examen de 6º de primaria.
PLATAFORMA EN DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICAla RESOLUCIÓN de 18 de marzo de 2012, de la Directora del Servicio
Provincial de Educación, Universidad, Cultura y Deporte de Teruel, por la que
se dictan instrucciones para la celebración de la prueba de competencias
básicas de los alumnos de sexto curso de Educación Primaria de la Provincia de Teruel, en
el curso 2012-2013, solicitando la retirada de la misma y todo ello basado tal y como ha quedado motivado
y acreditado en este escrito por falta de referencia normativa, por acordar una
prueba de evaluación censal no prevista en ninguna norma de rango superior
–desde luego no en la actualmente vigente LOE-, por falta de competencia
material del órgano que dicta la resolución sobre el contenido de la misma y
por falta de publicidad de la norma.
Igualmente
en aplicación de lo establecido en el art. 111 de la LRJAPPAC , ya precitada, se solicita la suspensión de la
celebración de la prueba hasta tanto se sustancie esta impugnación.
Actividad en Inglés en el Colegio Anejas de Teruel
“FROM JAVALAMBRE TO THE UNIVERSE”, en el salón de actos del colegio - el martes día 7 de MAYO 2013, a las 17:15
horas, se realizará una charla - actividad sobre astronomía, dirigida en lengua
inglesa por personal del centro de Física del Cosmos de Aragón (CEFCA).
FAPAR Teruel expresa su indignación ante lo que parece el progresivo desmantelamiento de la provincia.
Una vez más, desde FAPAR Teruel manifestamos
nuestra queja por un nuevo ataque del Departamento de Educación.
La supresión de algunos ciclos superiores de
FP en Teruel cercena las posibilidades de estudios de nuestros hijos, además de
limitar la salida profesional para muchos de ellos. ¿Por qué suprime en Grado
Superior de Prevención de Riesgos Profesionales en Teruel cuando la demanda es
altísima?¿Por qué se suprime el Grado Superior de Gestión de Transporte con la
excusa de que se crea en Zaragoza a distancia?
De la misma manera lamentamos la supresión
del Grado Superior de Madera, cuando ha sido objeto de premios internacionales
y el Grado Medio funciona bien.
Consideramos que el Departamento de Educación
no hace más que dar un golpe tras otro en la Provincia de Teruel,
todo ello con la connivencia de la Dirección Provincial ,
que lo único que hace, es decir una y otra vez que solo cumple directrices del
Gobierno de Aragón. Consideramos que una representante pública está para algo
más que para cumplir directrices. La Directora Provincial
conoce perfectamente el sector educativo, ya que es docente de un centro
público de Teruel, por lo que no entendemos que no defienda eficazmente aquello
que conoce profesionalmente.
Cuando desde cualquier sector relacionado con
educación, ya sean profesores o padres, se le hace una demanda o una consulta a
la Directora Provincial, esta, una y otra vez, responde que cumple
instrucciones. Consideramos que esa respuesta lo único que hace es mostrar
escasa implicación en un sector y en un territorio que conoce muy bien.
Francamente, no entendemos la supresión de
esos ciclos. Tampoco entendemos por qué un estudio como Gestión de Transporte
se quiere orientar a formación a distancia. No nos parece lo más adecuado. E
incluso, rizando el rizo, si se hace a distancia, también el centro de
referencia podría ser el de Teruel, no entendemos por qué tiene que darse solo
en Zaragoza.
Ante este nuevo recorte del Departamento de
Educación en Teruel, que contribuye a la falta de oportunidades en esta
provincia, nos preguntamos si este Departamento tiene algún plan concreto con la Provincia de Teruel o
sus actuaciones únicamente responden al impulso de ir recortando simplemente en
donde piensa que le resulta más fácil.
Ayudas para participar en el “Programa de inmersión en lengua inglesa en el extranjero (Canadá) para alumnado de 4.º de E.S.O. 2013” y se aprueban las bases reguladoras de la convocatoria
El programa incluye los servicios de estancia en familia, manutención, desplazamientos internos desde el domicilio del alumno al centro escolar, matriculación en el centro educativo, seguro y viaje de ida y vuelta entre Zaragoza y la localidad en la que se realizará la actividad en los términos previstos en la documentación del contrato para la organización del Programa. (ver BOA)
Los alumnos de FP de grado superior pagarán por primera vez tasas de matrícula
Los alumnos que cursen ciclos de grado superior de FP para el próximo
curso deberán pagar por primera vez, unos gastos de matrícula de 35
euros por módulo formativo, siendo de 245 euros como máximo el curso
completo. Una medida que, según la DGA, evitará el abandono durante el
curso y que ya se ha implantado en otras comunidades.
OPINIÓN DE LOS ESTUDIANTES, FAMILIAS, DOCENTES, FAPAR, PARTIDOS POLÍTICOS Y SINDICATOS:
- ...se rechaza la medida de la Consejería de Educación de cobrar a partir del próximo curso una tasa de matrícula en la Formación Profesional de Grado Superior en un momento de grave crisis económica y alto número de desempleados, momento en el que, precisamente, habría que potenciar la misma por ser la vía hacia el mundo laboral. Con estas medidas, más que reducir el abandono, se limitará el acceso a los más desfavorecidos...
- ...rechazo al cobro por cursar estudios de FP y llama a la movilización ciudadana contra esta “nueva agresión” del Gobierno de Aragón...
- ... ha calificado de "decepción" la decisión del departamento de Educación de aplicar el "copago" en los grados superiores de Formación Profesional en Aragón, tercera Comunidad Autónoma en aprobarlo sólo por detrás de Madrid y Cataluña...
- ...suponer un coste para cada alumno de 245 euros y que significa "una traba más para una parte importante de la población...
La zona rural defiende que 1º y 2º de la ESO se quede en sus colegios
Vídeo realizado desde Broto (para ver pulsar aquí)
RESOLUCIÓN DE BILINGÜISMO: LA CONFIRMACION DEL SECTARISMO POLITICO EN EDUCACIÓN
Nota de prensa
Acaba de hacerse pública la resolución provisional de
nuevos centros autorizados a impartir bilingüismo y se ha confirmado lo que
estaba previsto: sólo el 12 % de los centros públicos de Aragón han sido
autorizados en la convocatoria de bilingüismo frente al 71 % de los centros
privados concertados. Atrás quedaron las ilusiones y el entusiasmo académico
del 40 % de los solicitantes públicos
que intentaron acogerse y que han sido rechazados junto a la mayoría que ni
siquiera pudieron intentarlo. Y atrás quedaron las ansias de la patronal de la
privada que, tras colocar a uno de sus
directores como gestor de la política educativa del Departamento de
Educación, han conseguido acceder a estos programas sin tener que asumir ningún
otro compromiso socioeducativo.
Esta Plataforma discrepa profundamente con el
mensaje oficial que se está dando de este programa y de su implantación; porque
las condiciones que se han impuesto para
acceder al mismo son inasumibles por muchos centros públicos, especialmente los
rurales, muestra de ello es el escaso número que lo han podido solicitar. Esta forma de
gobernar es sectarismo político.
Estamos
totalmente de acuerdo con que el bilingüismo llegue al máximo de alumnos
de nuestra Comunidad, sin exclusiones, y
eso incluye necesariamente el medio rural. Pero nos negamos a profundizar
desequilibrios para la escuela pública, que acoge a la mayoría del alumnado que
gran parte de los concertados excluyen; esa era una de las razones por las que
hasta ahora se hubiera primado este programa en centros públicos
A esta Plataforma
le preocupa que se produzca una mayor brecha socioeducativa entre centros públicos
y concertados porque esto ni es bueno para la educación, ni es bueno para la sociedad.. Sólo es bueno para los
intereses que el Sr. Magdaleno, Director de Política Educativa, representa.
Y en ello seguimos cuando recientemente el Departamento de
Educación acaba de convocar las
oposiciones para el cuerpo de maestros y nos encontramos que se prima el doble por
ser doctor que por tener un título de la Escuela Oficial de
Idiomas. Difícil de justificar con criterios pedagógicos aunque si con otros.
Simultáneamente acabamos de conocer las previsiones de modificaciones de unidades en infantil en la ciudad de Zaragoza para el
próximo curso y los datos profundizan en la misma línea: se mantiene una ratio
25 para todas las zonas cuando la presión demográfica de escolarización es
menor y eso conlleva profundos desequilibrios en las zonas y en los centros y
la supresión de plazas exclusivamente en centros públicos. A esto hay que sumar
que se amplía la oferta de centros concertados al incluir un
nuevo colegio concertado en Casablanca con alumnado desplazado desde
Valdespartera.
Resumiendo y concluyendo, estamos sufriendo una política
educativa mucho más próxima al “¿qué hay de lo mío?” que a la preocupación por
la calidad y la buena gestión integral del sistema.
Zaragoza, a 16 de abril de 2013
Plataforma por la Defensa de la Escuela Pública
ADEA – CCOO – CHA - CSI-F
– FABZ - FAPAR – IU – MHUEL
– PSOE - UGT
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