DOMINGO 10 DE MARZO DE 2013

La manifestación de Teruel  saldra a las 12 horas de la Plaza de la Catedral y concluirá en la Plaza de San Juan.
Esta manifestación se convoca a nivel europeo por la CES (CONFEDERACIÓN EUROPEA DE SINDICATOS) y en España por la Cumbre Social, donde están presentes diferentes organizaciones sociales y  sindicales.  
En Educacion, la Marea Verde, organizada por la Plataforma en Defensa de la Escuela Publica (de la cual forma parte FAPAR), nos juntaremos con nuestras pancartas en la puerta de la Escuela de Artes, para salir todos  juntos. Animamos a todos los Colegios, IES, Conservatorio, EOI ........ a traer las de sus centros, a elaborar todo tipo de cartel o venir con instrumentos de ruido. Inundemos de verde,esta parte de la manifestacion y demostremos a EDUCACION que no aceptamos los recortes contra la escuela publica.

Disminuye dos millones de euros la partida destinada por el Gobierno de Aragón a becas de comedor

Educación destinará el próximo curso 4 millones de euros a becas de comedor, que consistirán en una única ayuda de 90 euros al mes. FAPAR advierte de que esta cuantía "no cubre el comedor de las familias".(seguir leyendo)

INICIATIVA DESDE FAPAR

Recurso de reposición a las medias becas de comedor:
Que habiendo tenido conocimiento, por publicación en el Boletín Oficial de Aragón de fecha 11 de febrero de 2013, de la Orden de 7 del mismo mes de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se amplía el crédito presupuestario de la convocatoria de ayudas de comedor para el alumnado escolarizado en los centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2012/2013, surtiendo efectos desde el día 13 de febrero de 2013, considerando que la misma  no es conforme a Derecho

INICIATIVA DESDE LA PLATAFORMA EN DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICA DE TERUEL


Instancia a la Consejera de Educación


- Comunicación por escrito por parte del Departamento de Educación de si nuestro centro educativo va a sufrir la merma de los presupuestos del Departamento de Educación.

- Detalle por escrito, si esos recortes nos afectan, de cómo van a repercutir en nuestro centro: en recursos económicos, materiales, humanos y en ratios

INICIATIVA DESDE LA PLATAFORMA DE BILINGÜISMO

Recurso - Reposición

Que con fecha 18 de febrero de los corrientes, ha sido publicada en el B.O.A. Nº 34, la Orden de 14 de febrero de 2013, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regula el Programa integral de bilingüismo en lenguas extranjeras en Aragón (PIBLEA) a partir del curso 2013/14.
           
            Que por medio del presente escrito, y dentro del plazo legal, en virtud de lo establecido los Arts. 107, 110, 116 y 117 de la ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones públicas y del Procedimiento Administrativo Común (en adelante LRJAP y PA) en relación con el Art. 58.3  del Decreto Legislativo 2/2001, de 3 de julio, del Gobierno de Aragón, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley de la Administración de la Comunidad Autónoma de Aragón, interpone RECURSO POTESTATIVO DE REPOSICIÓN contra la citada Orden por entender que la misma no se ajusta a derecho, en base a los siguientes


NUEVA INICIATIVA DE LAS AMPAs DE CUENCAS MINERAS

Escritos de rechazo a la Consejera de Educación uniendo esfuerzos de Ayuntamientos, Comarcas y familias:

Se han preparado dos escritos al respecto:



1. MODELO DE MOCIÓN DE RECHAZO A LA ORDEN DE 11 DE FEBRERO DE 2013 DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DE ARAGÓN.


El (Ayuntamiento o entidad en cuestión) con relación a la Orden de 11 de febrero de 2013, publicada en BOA el 14 de febrero del mismo, en la cual, queda plasmada una reducción en las plantillas orgánicas de los centros docentes públicos de la Comarca Cuencas Mineras y que afecta a plazas de maestros y profesores.

MOSTRAMOS

Nuestro rechazo más contundente a la orden citada anteriormente, ya que entendemos que menoscaba los servicios básicos y de calidad de nuestra Comarca, lo cual afecta al desarrollo del medio rural en uno de sus ejes principales de actuación, como es la educación, e instamos a la administración educativa a:
Revisar los parámetros de actuación en política educativa, de manera que no se vean mermados los servicios de educación en la Comarca Cuencas Mineras, sino que por su particularidad se potencien para tener las mismas oportunidades educativas.

2.      A LA CONSEJERA DE EDUCACIÓN  UNIVERSIDAD, CULTURA Y DEPORTE.

Don / Doña…………………………………………………………, mayor de edad, con DNI / NIE / Pasaporte, número:…………………………………., vecino/a de localidad:…………………………………..con domicilio a efectos de notificación en C/………………………………………………………………………..

COMPARECE EN EL EXPEDIENTE Nº........................... Y ANTE LA CONSEJERA DE EDUCACION, UNIVERSIDAD, CULTURA Y DEPORTE Y COMO MEJOR PROCEDA EN DERECHO,

  EXPONE:

Que con fecha 14 de febrero de 2013 se publicó en BOA la Orden de 11 de febrero de 2013, en la cual, queda plasmada una reducción en las plantillas orgánicas de los centros docentes sostenidos con fondos públicos
de la Comunidad Autónoma de Aragón
   
Ante esta resolución, MANIFIESTA:
1º-La disminución de servicios plasmada en supresión de plazas docentes, hace cada vez mas difícil conseguir una educación de calidad. Educación a la que nuestros hijos tienen derecho por Ley.
2º-La reducción de las plantillas no puede ser nunca una excusa económica, puesto que la educación no es un gasto, si no una inversión de futuro para conseguir una sociedad moderna.
3º-La provincia de Teruel por su particularidad de formar parte del medio rural, en el que para tener las mismas oportunidades de desarrollo y progreso, necesita de una actuación distinta tanto en las ciudades como en sus municipios.
4º-Con lo anteriormente expuesto, de  ninguna manera se sostiene una disminución de servicios educativos en la provincia de Teruel .

Por los motivos expuestos, SOLICITA A LA CONSEJERA DE EDUCACIÓN  UNIVERSIDAD, CULTURA Y DEPORTE, tenga por presentado el escrito y por interpuesto RECURSO POTESTATIVO DE REPOSICIÓN y a su vista:
Insta a la anulación de la Orden de 11 de febrero de 2013 en lo referente a la supresión de unidades y plazas de docentes en la provincia de Teruel.


En……………………..a...…..de……………..de 2012.


Fdo:…………………………………….






Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte. Consejería.

Avd. Gomez Laguna, 25, planta 2ª. 50.071, Zaragoza (Zaragoza)

7 de marzo de 2013 recuerdo a las mujeres muertas por violencia de género


Como cada primer jueves de mes (7 de marzo), el grupo 8 de marzo (donde participa FAPAR) se concentrará en la Plaza del Torico a las 12,00h. contra la violencia de género, realizando cada vez una dinámica diferente, en esta ocasión será en recuerdo de:

  • Raquel            33 a           s.d.
  • Thi                  38 a           s.d.
  • Larisa             35 a           s.d.
  • Margalida       50 a           s.d.
  • Mª del Pilar     28 a           c.d.
  • Guacimara      35 a           s.d.

Los colegios concertados son un 69% más caros que los públicos

La OCU ha visitado de forma anónima 205 colegios para elaborar un estudio sobre sus precios y servicios. Entre los resultados, destaca que el coste anual de un colegio concertado es de 3.675 euros por alumno, mientras que un colegio público cuesta 2.179 euros al año. La gratuidad de la que habla la Constitución está lejos de ser una realidad. (seguir leyendo)

Se convoca la celebración en el año 2013 de pruebas de acceso a las ense- ñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón.


El periodo de inscripción en las pruebas de acceso de grado medio y de grado superior será del 11 al 19 de abril de 2013, ambos inclusive, (+ información)

Aragón mantendrá las becas para estudiar idiomas en el extranjero

Aragón no seguirá la senda trazada por el ministro de Educación, José Ignacio Wert, que ha decidido suprimir las becas para estudiar idiomas en el extranjero. Eso, al menos, se advierte desde el Departamento de Educación, desde donde se asegura que "habrá becas tanto para cursos de idiomas aquí como fuera de España", (seguir leyendo)

ACTOS EN CONMEMORACIÓN DEL DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER


Instituto Vega del Turia. - CHARLA PARA MADRES Y PADRES


Charla sobre alimentación de ARDABA 6 MARZO 2013

Alimentación sana, trastornos de anorexia y bulimia, 
cómo detectar problemas alimenticios en nuestros hijos/as

Para los padres por la tarde a las 17,30 h. 
en la  biblioteca del Instituto Vega del Turia.

Se convocan ayudas para participar en el programa «Campus Científicos de Verano» para alumnos de enseñanza secundaria y bachillerato durante el año 2013.


Se convocan 1.808 ayudas en régimen de concurrencia competitiva para participar en el año 2013 en el Programa «Campus Científicos de Verano», para alumnos que se encuentren cursando en el año académico 2012-2013, cuarto curso de Enseñanza Secundaria Obligatoria o primer curso de Bachillerato de las áreas científica y/o tecnológica. (ver BOE)

COLEGIO DE SARRION

Charla realizada para la Asociación de padres y madres de alumnos del colegio de Sarrión, del PLAN DIRECTOR.



La Cumbre Social convoca a la ciudadanía para que reclame urgentes medidas que solucionen el escenario de crisis


La Cumbre Social (de la que FAPAR Teruel forma parte) convoca a la ciudadanía a participar en las movilizaciones que se celebrarán el próximo 10 de marzo. Bajo el lema:" Contra el paro, seis millones de razones. Por una democracia social y participativa"; la Cumbre Social Aragonesa continua reclamando alternativas más solidarias a las políticas de austeridad y reformas laborales, aplicadas por el Gobierno, que están empobreciendo el país y creando una brecha social insostenible.
El principal problema que tiene el país es el desempleo. Con seis millones de desempleados  de los que 2 millones no reciben prestación alguna y los 1.800.000 hogares sin ninguna fuente de ingresos dibujan una sociedad desvertebrada, desprotegida y con serios riesgos de exclusión social.
Al preocupante escenario económico hay que sumar la devaluación democrática de las instituciones españolas y la nube de corrupción que envuelve a numerosos partidos políticos. La Cumbre Social Aragonesa denuncia las políticas antisociales impuestas por la Unión Europea aplicadas con pleitesía por el Gobierno de Mariano Rajoy que debilitan nuestro sistema democrático, atacan al Estado de Bienestar y vulneran a las capas sociales más débiles.
Para exigir políticas que dinamicen la economía y fomenten el empleo, fortalecer la cobertura social para atender a los más perjudicados por la crisis y una profunda regeneración democrática, esta movilización parte de la iniciativa de la CES para dinamizar un mes de marzo reivindicativo. En España, CCOO y UGT y la Cumbre Social recogen el guante y convocan a la ciudadanía española para unir sus voces el próximo 10 de marzo. En Teruel a las 12,00h. en la Plaza de la Catedral, donde las diferentes mareas ocuparemos nuestro lugar para emprender la manifestación. 

Resolución ante el 8 de marzo de 2013


 Contra la ley Wert, en defensa de la coeducación, de los derechos de las mujeres y de los servicios públicos
La Federación de Enseñanza de CCOO, ante la próxima celebración del 8 de marzo, expresa su más rotundo rechazo al Anteproyecto de Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa, entre otras muchas razones, por sus contenidos de carácter sexista.
Todas las leyes educativas de la democracia coinciden en que la educación debe permitir avanzar en la igualdad de los sexos y todas ellas manifiestan esta creencia, tanto en los principios como en los fines del sistema educativo. Son expresión de la voluntad de una sociedad que considera que la desigualdad entre varones y mujeres es una injusticia insostenible que hay que superar y para ello, como dice la Constitución Española, los poderes públicos deben remover todos los obstáculos que dificultan la igualdad.

A pesar de los avances realizados y de las medidas de diverso tipo que se han introducido en nuestro sistema educativo para la consecución de este objetivo, aún quedan muchos aspectos de desigualdad y de discriminación femenina que deben ser corregidos, aspectos que esta Federación denuncia ante las administraciones educativas, a la vez que promueve entre el profesorado y los centros educativos propuestas dirigidas hacia la práctica de la coeducación.
Ahora bien, el lento proceso de transformación hacia una educación igualitaria entre los sexos puede sufrir un fuerte retroceso si la llamada ley Wert llega a aprobarse:

-  Porque desaparece la educación en valores democráticos, como eje transversal del currículo educativo, y se sustituye por el "espíritu emprendedor", algo ajeno a la formación de personas para una convivencia participativa, democrática e igualitaria.

-  Porque se refuerza la asignatura de Religión, con su particular visión del papel social que las mujeres deben cumplir y sus particulares creencias en materia de sexualidad y reproducción.

- Porque desaparecen las asignaturas de Ética de 4º ESO y de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos, con su específico tratamiento de la igualdad entre los sexos. Asignaturas cuyo contenido está recomendado por las instituciones europeas y avalado por diversas sentencias del Tribunal Supremo.
Todo ello es fruto de una concepción retrógrada de la educación, que impondrá el refuerzo del aprendizaje memorístico de contenidos e impedirá un tratamiento adecuado al desarrollo de una educación integral que prepare para el trabajo profesional y también para el ejercicio de una ciudadanía democrática.

La ley Wert es ciega ante los actuales requerimientos de una sociedad evolucionada en materia de relaciones entre los sexos. En lugar de pretender acabar con las insuficiencias que aún hoy tiene la educación en relación con la discriminación femenina (androcentrismo de los contenidos, orientación profesional estereotipada, escaso tratamiento de los conflictos de género, formación del profesorado para la coeducación…), nos muestra una ideología propia de un pasado que ya creíamos superado, al fomentar los centros educativos que segregan a su alumnado en función del sexo.


En la defensa de estos centros -y de la justificación de los conciertos con ellos- el propio Anteproyecto nos sitúa en la fecha en la que pone su mirada: 1960, la fecha en que una convención de la UNESCO, ratificada por España en 1969, recoge que la organización de la enseñanza diferenciada por sexos no es discriminatoria. Fechas anteriores a la Constitución española y, sobre todo, anteriores a la extensión generalizada de la enseñanza mixta y a los importantísimos avances que esta ha supuesto para mujeres y hombres, tanto en relación con los niveles de formación alcanzados como en lo relativo al aprendizaje de comportamientos y convivencia entre los sexos.
Al contrario de lo que expresa la ley Wert, la Federación de Enseñanza de CCOO entiende que una educación diferenciada solo puede generar diferencia entre los sexos y, también por ello, exige la retirada del Anteproyecto de LOMCE.
La misma rancia ideología demuestra este gobierno al querer reformar la ley de interrupción voluntaria del embarazo, negando a las mujeres el derecho a decidir sobre su maternidad y exponiéndolas de nuevo a mayores riesgos para su salud.
Las políticas de austeridad y recortes que se están aplicando, con la excusa de salir de la crisis,  están suponiendo sufrimiento para la mayoría de la población que se plasma en pérdida de empleos, pérdida de salarios, pérdida de derechos laborales, pérdida de derechos sociales… en definitiva, más empobrecimiento y menos derechos. Y también más desigualdad entre mujeres y hombres, pues son ellas quienes sufren una peor situación en el mercado laboral y, además, son ellas, principalmente, quienes tendrán que resolver las insuficiencias de los recortes del Estado de Bienestar.
La Federación de Enseñanza de CCOO llama a las trabajadoras y trabajadores de la Enseñanza a celebrar este 8 de marzo, plasmando en los centros educativos el rechazo a todas las medidas que aquí denunciamos, así como a participar en cuantas actividades se promuevan para defender una enseñanza que promueva la igualdad entre los sexos, los derechos de las mujeres y que rechace los recortes en los servicios sociales.