(art. completo pulsar aquí)
Plataforma en Defensa de la Escuela Pública, "Critican el concierto de la enseñanza y la privatización"
(art. completo pulsar aquí)
Concentración martes 11 de noviembre EL DINERO PÚBLICO DEBE DESTINARSE A LA ESCUELA PÚBLICA
Ante las recientes declaraciones de la Consejera de Educación respecto a las subvenciones a centros privados, desde la Plataforma en Defensa de la Escuela Pública en Teruel de la que forma parte FAPAR, queremos trasladaros que nuestro modelo educativo y de gratuidad dista mucho del que propone el Departamento de Educación. Defendemos una educación pública, gratuita y de calidad, y exigimos a la Administración que garantice una oferta suficiente de plazas públicas para todo el alumnado. El dinero público debe destinarse a la escuela pública.
Reclamamos, además, la creación de nuevas aulas
de 2 años o el refuerzo de las ya existentes, especialmente en el medio rural,
donde la escuela pública es la única respuesta posible para garantizar la
igualdad de oportunidades, fijar población y facilitar la conciliación familiar
y laboral.
Existen actualmente márgenes amplios para la
apertura de más aulas públicas de esta etapa educativa.
La situación es similar en el caso de los
conciertos educativos en Bachillerato: las cifras demuestran que hay plazas
vacantes en los centros públicos, por lo que resulta incomprensible que se
pretenda destinar fondos públicos a financiar la educación privada mientras
faltan docentes y recursos en la red pública y siguen pendientes inversiones en
infraestructuras escolares.
Por todo ello, hacemos
un llamamiento a toda la comunidad educativa a concentrarse el próximo 11 de
noviembre en defensa de una educación verdaderamente pública, gratuita y
de calidad. Nosotros, como Plataforma, también estaremos presentes y
movilizados.
El dinero público, para la educación pública.
SOLICITAMOS QUE LAS CONCENTRACIONES DEL MARTES 11
DE NOVIEMBRE a la entrada o salida del CENTRO EDUCATIVO. Nos enviéis
fotografías y textos reivindicativos. faparteruel@fapar.org
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)